Lærebog I Optik
til Brug for de lærde Skolers mathematisk-naturvidenskabelige Afdeling
Forfatter: Adam Paulsen
År: 1876
Forlag: P. G. Philipsens Forlag
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 156
UDK: 535
Med 114 i Texten indtrykte Afbildninger
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
112
et. Fixere vi med begge Øjnene et Punkt, rette vi dem saa-
ledes, at begge Øjeaxerne skære hinanden i dette. Betragte
vi et nært liggende Punkt, blive Axerne altsaa stærkt konver-
gente; se vi derimod paa en fjernere Gjenstand, ere de omtrent
parallele. Vi blive saaledes paa en vis Maade underrettede
om Afstanden ved den Spænding, vi maa give de Muskler,
hvorved vi dreje Øjnene.
Langt vigtigere er imidlertid den Omstændighed, at Bil-
lederne i de to Øjne ikke ere ens. Betragte vi samme Gjen-
stand fra forskjellige Standpunkter, vil den ikke se ens ud;
vi se- fra det ene Sted andre Dele af Gjenstanden end fra det
andet. Paa samme Maade forholder det sig med vore Øjne;
med hvert af dem se vi ikke det samme Legeme ganske paa
samme Maade som med det andet. Betragte vi f. Ex. en
Tærning (Fig. 83), som er stillet midt imellem begge Øjnene,
Fig. 83.
se vi kun med det høire Øje Tærningens højre Side og omvendt
den venstre Side alene med det venstre Øje.
Hvor meget denne Forskjel i Nethindebillederne hjælper
til at frembringe et perspektivisk Indtryk, kunne vi vise ved
et overmaade simpelt Forsøg. Stille vi en Stok op i kort
Afstand fra en Væg, og betragte vi den i nogen Tid alene
med det ene Øje, ser det ud, som om Stokken stod umiddelbart
op ad Væggen. Aabne vi dernæst det andet Øje, synes Stokken
pludselig at springe frem foran Væggen.
Ethvert Maleri gjør derfor kun et mangelfuldt perspek-
tivisk Indtryk, eftersom vi se det paa samme Maade med begge
vore Øjne.
104. Stereoskopet. Hvilken Indflydelse Nethinde-
billedernes Forskjellighed udøver paa vor Opfattelse af Dybden