Den Polytekniske Læreanstalt
Samlinger, Laboratorier m.m.

Den teknologiske Samling. Undervisningen i mekanisk Teknologi har fundet Sted ved den polytekniske Læreanstalt lige siden dens Oprettelse, og i den langt overvejende Tid, — nemlig i over 50 Aar — var Professor Wilkens Lærer i dette Fag. Den Ordning af Stoffet, som han brugte, var en lignende, som den berømte, tyske Teknolog Karl Karma) sch fulgte ved sin Undervisning ved den tekniske Højskole i Hannover, idet Faget foiedroges som speciel Teknologi, hvori Metalbearbejdning behandles for sig, Iræbearbejdning for sig, o. s. v. Omendskønt nutildags en anden Ordning finder mere og mere Indgang i Udlandet, idet Faget foredrages som almindelig Teknologi, hvorefter Inddelingen ikke hovedsagelig sker efter Materialernes Art saaledes som i den specielle Teknologi, men efter Bearbejdningsmetoderne, saaledes at der f. Eks. under et Afsnit, der hedder „Boring“, omtales, hvorledes man borer i Metal, Træ, Sten, Glas o. s. v., er der dog ved Læreanstalten bibeholdt i det væsentlige den samme Ordning af Stoffet, som Professor Wilkens brugte, da undertegnede Lærer mener, at den i den almindelige Teknologi brugte Ordning af Stoffet ganske vist er mere videnskabelig og interessantere, men dog ikke egner sig godt for Undervisningen her, livor det gælder om i et kort- varigt Kursus at bibringe de studerende saa mange, direkte nyttige Kundskaber som muligt. Medens Stoffet ved Undervisningen altsaa endnu foredrages væsentlig ordnet, som ved Professor Wilkens’ Foredrag for over 20 Aar siden, er Undervisningen dog paa adskillige Maader bleven stærkt moderniseret. Saaledes finder naturligvis mange nye Arbejdsmetoder og Maskiner og Apparater Omtale i Stedet for tilsvarende forældede Metoder og Indretninger, og navnlig er den eksperimentale Teknologi optaget som Undervisningsemne, derunder Metalmikroskopien. Trescas, Kicks og andre Forskeres teknologiske Eksperimenter gaar jo ud paa at begrunde Foregangen ved Formforandringsarbejderne, som man tidligere ved den teknologiske Undervisning maatte indskrænke sig til at beskrive, og Metalmikioskopien giver et Indblik i Legeringernes Struktur, som i høj Grad supplerer det Kendskab til dem, man kan erholde ved den kemiske Analyse, og forklarer en Mængde Forhold ved deres Egenskaber, som man uden den mikroskopiske Undersøgelse hai staaet ganske uforstaaende overfor. Paa et andet Punkt er Undervisningen stærkt moderniseret, nemlig ved en meget vidt dreven Anvendelse af Anskuelsesundervisning. Denne gives hovedsagelig paa tre Maader, nemlig 1) ved Udførelsen af Fabriksbesøg og Kkskun sioner, 2) ved Benyttelsen af Lysbilleder og Vægtavler, og 3) ved Forevisning af Genstande fra den teknologiske Samling, men desuden ved Forevisning af Eksperimenter, ved Benyt- telse af Mikroskop, og ved Forelæggelse af teknologisk Litteratur, saasoni Bøgei, Priskataloger, tekniske Tidsskrifter o. s. v. Endelig maa den Værkstedsuddannelse, som kræves af Maskin- og Elektroingeniører, jo betragtes som en særdeles værdifuld Anskuelsesundervisning til Støtte for en væsentlig Del af Undervisningen i mekanisk Teknologi.