Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Andet Bind
Af Opdragelsens Historie

OPDRAGELSE I KINA. * ' de fire Aarstider og Verdenshjørner; de fem Hoveddyder - Kærlighed, Retfærdighed, Visdom, Flinkhed og Sanddruhed —; de fem Elementer — Metal, Træ, Vand, Ud og Jord de seks Kornsorter; de seks Husdyr; de syv Lidenskaber; de otte Noder i Musik; de ni Slægtskabsgrader; de ti Samfundspligter — mellem Forældre og Børn, Fyrste og Undersaatter, Mand og Kone, ældre Broder og yngre Brodér, Ven og Ven —; Historien og Herskerhusenes Rækkefølge. Den næste Bog, dei bruges, er „Bogen med de tusind Skrifttegn“, af hvilke hvert kun forekommer én Gang i Bogen. Hver Sætning i denne dannes af fire Skrifttegn; to og to rimer Sætningerne til Støtte for Hukommelsen. I den tredje Lærebog, „Digte for de unge“, er hver Sætning bygget paa fem Skrifttegn. Saa føres Eleverne ind i deSkriftei, i hvilke Kung-fu-tses Lærlinge har bevaret Mesterens Lærdomme og Udsagn, for derved at tilegne sig den praktiske Sædelære, som leder til Opfyldelsen af politiske og sociale Pligter. Gennem Skoløn gaar for Kineseri! s Vejen til Ros og Magt. Og under en Stilhed som i en Kirke udlægger Læreren ved en højere Skole de gamle Vismænds Sætninger. Efter Disciplenes Skrifter kommer den Kung-fu-tse selv tillagte Bog om „sønlig Ærefrygt“ og Kinesernes fem hellige Bøger, af hvilke de fire siges at være samlede, den femte forfattet af ham. Gennem Sysselen med Historie og almindelig Litteratur nærmer Eleven sig saa den første Lærdomsgrad. Prøver spiller allerede tidlig en Rolle. Et Par Gange om Maaneden sender tyve, tredive Familier af samme Navn deres Børn hen i den fælles Forfædielial for at skrive Stil. Familiefædrene givei skiftevis Opgaven, sørger for Middagsmad til de stilskrivende Børn og bedømmer deres Arbejde. Mindst to Gange