Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Andet Bind
Af Opdragelsens Historie

26 OPDRAGELSE I KINA. Læreren skal vogte over Børnenes Sæder og lære dem de Hilsener, Komplimenter og Høflighedsbeviser, hvormed alle, fra Mandarinerne til de simpleste Haand-værkere, efter det nedarvede Ceremoniel omgaas hinanden. Dernæst skal han lære dem at læse og tegne de kinesiske Skrifttegn: for hvert Ord er der et Tegn — den kejserlige Ordbog indeholdt i en af sine sidste Udgaver 43,960 Skrifttegn. I 6 Aars Alderen begynder Undervisningen. Først faar Børnene i Hænde et Hundrede udvalgte Tegn for de almindeligste Ting, Himlen, Solen, Maanen, Planter, Dyr, Hus, Redskaber: en Hane i en Cirkel, d. bet. Solen, en Kanin, som støder Ris i en Morter, d. bet. Maanen; et Slags Djævel med et Lyn i Haande, d. bet. Tordenen. Det er en Art Anskuelsesundervisning. Samtidig med, at Børnene saa lærer Skrifttegnene og daglig faar en 4, 5, 6 at gøre Rede for, lærer de at efterligne Skrifttegnene med Pensel: Først faar de Blade med store røde Tegn paaskrevne eller paatrykte; dem skal de saa dække med sort Farve. Derefter faar de mindre, sorte Skrifttegn; dem lægger de hvidt gennemsigtigt Papir over og maler dem op derpaa. Saa fortsætter de øvelserne; Kineserne sætter megen Pris paa en smuk Skrift. Som Elementar bog bruges „Bogen med tre Skrifttegn“ i hver Sætning. Læreren læser for, Eleverne sidder, hver ved sit lille Bord med Øjnene i sin Bog, og siger efter Ord for Ord, en Linje ad Gangen, som gentages, til de kan den; saa gaar hver op til Læreren, lægger Bogen, vender Ryggen til ham og fremsiger det lærte udenad. Lidt efter lidt fører Bogen dem frem ad den kinesiske Kundskabs forskellige Veje, giver dem gennem Hukommelsen en udenad lært Oversigt over de tre store Magter - Himlen, Jorden og Mennesket-;