Sundhedslære
En almenfattig Fremstilling af Sundhedsplejens Anvendelse i det offenliges Tjeneste og i det daglige Liv
Forfatter: Axel Hertel, A. G. Drachmann
År: 1886
Forlag: P.G. Philipsens Forlag
Sted: København
Sider: 426
UDK: 613.0 gl
Med 45 Textbilleder og en Billedtavle.
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
Undervisningshygiejne (andre Sygdomme).
379
Men det er ikke alene ligeoverfor de smitsomme
Sygdomme, at Skolen maa være paa sin Post; den
maa i det hele taget have et vaagent Øje med Bør-
nenes Helbredstilstand og med alt, hvad der kan
have en uheldig Indvirkning paa denne. Naar et
Barn paa Skolen faar Feber eller paa anden Maade
bliver sygt, bør det strax sendes hjem, thi dels er det
ikke muligt at sige, om et saadant Ildebefindende er
af alvorlig eller mere forbigaaende Natur, dels har
Barnet, naar det ikke befinder sig vel, ingen Nytte
af Undervisningen, som det ikke følger med nogen
Opmærksomhed.
Ogsaa Børn, der lide af Blodmangel, hyppige
Hovedsmerter eller lignende, kræve megen Opmærk-
somhed fra Skolens Side. Blegsottige Børn ere sæd-
vanlig træge og uoplagte til Arbejde. De blive som
Følge deraf let trætte og uopmærksomme eller ogsaa
undertiden det modsatte: overspændte, nervøse. Saa-
længe Sygdommen varer, bør saadanne Børn skaanes
for alt ikke absolut nødvendigt Arbejde. Hjemme-
arbejdet bør indskrænkes saa meget som mulig, og
ofte vil det være til stor Gavn for dem at blive fri
for en eller to af de daglige Timer paa Skolen, hvori
de da kunne gaa en Tur i det frie. Aldeles urigtigt er
det, hvad dog ingenlunde sjældent sker, at Skolen
lader saadanne Børn sidde over efter Skoletiden,
fordi de have været uopmærksomme eller ikke kun-
net deres Lektier. Skolen kan ikke vælge nogen
uheldigere Fremgangsmaade, thi i Stedet for, at deres
Arbejdstid forøges, skal denne netop formindskes, i
modsat Fald vil Følgen let blive, at Barnet i længere
Tid fuldstændig maa fritages for al Undervisning,
hvad der mangen Gang kunde være undgaaet, naar
der i Tide var taget tilbørligt Hensyn til dets for-
mindskede Arbejdsevne.