Matematikkens Historie I
Forfatter: H. G. Zeuthen
År: 1893
Forlag: Andr. Fred. Høst & Søns Forlag
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 292
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
1. Mathematikens Forhistorie.
7
kun meddele saa meget, at man derved kan. faa en Fore-
stilling om det forud kjendte Materiale, hvoraf den viden-
skabelige Mathematik er opført. Som Indledning til den
græske Geometri maa jeg derfor omtale, hvad Grækerne
kunne antages at have lært af Ægypterne og Baby-
lonierne. Selve Grækernes Talregning vil jeg derimod
væsentlig kun komme til at behandle som forviden-
skabelig Indledning til den Regnekunst, som opstod, da
Inderne fandt paa den nu brugelige Skrivning af Tal
med Cifre med Pladsværdier. Dels stod nemlig Græ-
kernes Talregning i hvert Tilfælde langt tilbage for deres
øvrige mathematiske Indsigt. Dels kunne vi ikke ved
deres Talskrivning og Hjælpemidler til Regning, om de
end kunne være benyttede godt af deres egne store
Mathematikere, fremdrage noget, som rager op over det,
vi ellers henregne til den forvidenskabelige Mathematik.
Dette være dog sagt med et Forbehold af, at maaske
ved nøjere Undersøgelse disse Regnemidler kunne vise
sig bedre, end de først forekomme os* 1; thi er der en
Fejl, som kan gjøre og har gjort Skade ved denne Slags
historiske Undersøgelser, saavel som ved lignende etno-
grafiske Undersøgelser, da er clet at maale Værdien af
det, som man forefmder, blot efter dets større eller
mindre Lighed med det, som et Kulfurmenneske nu
bruger, og at ringeagte det, som Kulturmennesket, ofte
blot af Mangel paa Kjendskab dertil og Forstaaelse deraf,
ikke mener at have Brug for.
-1 Den sagkyndigste Autoritet paa det her behandlede Omraade,
Paul Tannery, har bevidnet, at han ved et Forsøg paa virkelig
praktisk Indøvelse har fundet de græske Taltegn meget hensigts-
mæssigere, end de forekomme os, der fra Barndommen ere øvede
i at bruge et andet System af Betegnelser.