ORIENTERING I LIVET
43
Huset med de mange Rum, og hver Slags Skole har kun Nøglen til et af Rummene. Opdragelsen er her endt, naar den beskrevne Kundskabs og Dannelses Kreds er gennemgaaet og tilegnet og den unge sendes ud i Verden med Forudsætninger for at kunne indtage en Plads i den.
* 4«
*
9. Er Opdragelse ikke Orientering i Livet? Livet omkring én og Livet i én? Orienteret i sig selv — er det ikke at ty til Øjet, hvor noget synligt skal opfattes, til Øret ved det hørlige, til Fantasien, hvor der skal digtes eller det digtede tilegnes, til Tænkningen, hvor Virkeligheden skal erkendes? altid at vælge det rette Medium ? Orienteringen i én selv — fornægtes den ikke, naar der drømmes, hvor der skulde handles, naar man tænker i Steden for at ville, naar man handler i Steden for at overveje, naar man overfor det skønne ikke for-staar, at det skal nydes, overfor det gode, at det skal øves, overfor det sande, at det skal erkendes, men vil erkende det skønne, uden at have nydt det, nyde det gode, uden at have øvet det, øve det sande, uden at have erkendt det? Orientering i én selv — er det ikke Evnen til at gribe, i instinktmæssig Sikkerhed, fat med de Kræfter, Opgaven netop kræver?
Giv derfor hver enkelt Side af Menneskenaturen en skarp og klar Udvikling, aabn hver af de Døre, der fører ind til og ud fra Individet. Lad Tanken faa Problemer at tumle med, lad Indbildningskraften faa Billeder at bygge op, lad den dialektiske Evne søge Modsigelser og udligne dem, lad Legemets Kræfter kæmpe med Vanskeligheder og sejre ved Anstrængelse. Saa staar den rette Evne beredt i det rette Øjeblik.