Foreningen af tekniske Skoler i Danmark: Beretning om Medlemsmødet i København
Den 8. og 9. maj 1914

67 Det er ikke min Mening, at vi slavisk skulde overføre Mün- chens Ungdomsskoler hos os. Vi skal efter min Mening bygge paa det bestaaende. Gennem Aftenskolerne, de tekniske Skoler, Høj- og Landbrugsskoler er der vundet Erfaringer, som vil kunne komme Ungdomsskolen til Gode. I København f. Eks. har vi Tek- nologisk Institut, vore udmærkede tekniske Skoler, Købmands- skolen, forskellige Fagskoler i et Antal af 11; her er noget at bygge paa; det er det samme man har i München, men der har man samlet de forskellige Former under een Styrelse, Hvis vi kunde naa at samle vore under een Styrelse og desuden gaa over til Dagundervisning, tror jeg, vi var naaet et stort Skridt fremad. Men hvorledes stiller Arbejdsgiverne sig til denne Sag? thi naar Sagen skal løses frivillig, maa det være til alle Sider: over- for Kommunerne, de unge, men ogsaa for Arbejdsgiverne. Dr. Kerschensteiner mødte stor Modstand hos nogle Fag f, Eks. Skrædderne, medens andre overgav sig ret snart. Vi kommer ingen Vegne, uden vi kan faa Arbejdsgiverne med, thi de har Magten til at sige til Lærlingen: Du bliver her, min Ven, først efter Fyraften kan Du gaa paa Skolen. For to Aar siden blev Sagen rejst paa Rigsdagen, hvor jeg havde den Ære at være Ordfører paa mit Partis Vegne. Jeg havde haabet at faa nedsat en Kommission bestaaende af Lærere og Arbejdsgivere, det forkastede man i Maj 1912; men i Stedet vedtog man at paalægge daværende Minister Appel at indsamle Materiale angaaende denne Sag i Løbet af Sommeren 1912, Det skete, og det er et overordentlig interessant Værk, der er frem- kommet, og det har givet Sagen et stort Stød fremad. Nu er der paa Finansloven for indeværende Aar bevilget et Beløb paa 15,000 Kr. til Sagens Løsning; de er bevilget med følgende Moti- vering: »Man har tænkt sig, at Statens Tilskud skulde andrage Halv- delen af de samlede Udgifter, som vedkommende Kommune godt- gør i det forløbne Aar at have haft til den paagældende Fortsættel- sesundervisnings Etablering (derunder Anskaffelse af det nød- vendige Inventar og Undervisningsmidler) og Drift, derunder navn- lig Lærerlønninger. Derimod bør Kommunen selv alene afholde Udgifter til Skolelokaler. Størrelsen af Statskassens Tilskud vil jo afhænge af den Til-