Bidrag til dansk Haandværkerundervisnings Historie
Ved Det Tekniske Selskabs halvhundreaarige Jubilæum den 18. september 1893

NYE TEGNEMETODER. 22 5 begyndende Arbejde. I 1888 indmeldtes saaledes henved 300 Elever først i Løbet af Oktober Maaned, skjöndt de lige saa godt kunde have været indmeldte i rette Tid. Ogsaa paa dette Punkt synes der imidlertid at være Fremgang, og hvad der her har vist sig at have væsentlig Betydning, er den i Aaret i889/9(> indførte nye Undervisningsmetode i de forberedende Tegne- klasser. Den gaar nemlig ud paa, ikke som hidtil at lade de enkelte Elever tegne efter hver sin Fortegning eller Forbillede, men at give en hel Klasse et fælles Forbillede, som Læreren mundtlig maa gjennemgaa for den samlede Elevskare, hvor- for det bestemt maa fordres, at alle Eleverne møde præcist ved Undervisningens Begyndelse, idet det ellers vil gaa ud over ikke blot den enkelte Synder men hele Klassen. En af Skolens Lærere, Genremaler Carl F. Andersen, var med Skolens Anbefaling i 1882 bleven Tegneinspektør ved Kjøbenhavns Kommuneskoler. Aaret efter indførte han i disse, væsentligt efter tyske Forbilleder, den nævnte Undervisnings- metode, og da den her slog godt an, blev den bragt paa Tale i Skoleudvalget af dettes Formand, Stadsingeniør Ambt, hvad der — forøvrigt efter lang og ivrig Debat — baåde i Udvalget og Bestyrelsen førte til, at den fra Oktober 1889 ogsaa indførtes i det tekniske Selskabs Skole. Hvad der henledte Opmærksomheden paa den, var dens formentlige Evne til at uddanne Elevernes Öje i Henseende til selvstændig Iagttagelse og Opfattelse af Form. Den stem- mer derfor godt med, hvad der stadig har været Skolens Maal: paa enhver Maade at fremkalde Selvtænkning og Selv- arbejde hos Eleverne, saaledes som det bl. A. kan ses af den i Fagtegning for Bygningshaandværkere af Læreren i dette 15