Udviklingslære

319 af Folkets Børn, for at ingen Evner skal spildes. Børns Modenhed indtræder imidlertid paa meget forskelligartet Tid, og ingen kan paa Forhaand vide, hvem der er bedst begavet. Det kan med Sikkerhed antages, at hverken Linné, David Hume, Charles Darwin eller Herbert Spencer var bleven optaget i en offentlig Fortsættelsesskole (se S. 95). — Den Mulighed bliver altid tilbage, at de virke- lige Begavelser nok baner sig Vej, og den Mulighed er det saa meget nødvendigere at fastholde, som det er vanskeligt at maale den Skade, de filantropiske Bestræbelser gør i deres Forsøg paa at modarbejde den naturlige Ud- vælgelse. For at hjælpe nogle faa Genier danner man et Undervisningsvæsen, der tvinger Masserne ind paa et Ar- bejde, der ikke passer for deres Kræfter og fjærner dem fra ethvert Arbejde, gennem hvilket de kunde udfolde sig. Tværtimod hvad daglig Erfaring lærer os, opstiller man endog den Teori, at bogligt Arbejde er det eneste Arbejde, der ikke er skadeligt for Børn, og at de derfor alle skal holdes til det og fjærnes fra alt andet Arbejde. Mange Studenter har for sent opdaget, at de ikke egnede sig til at studere; men denne Opdagelse kan vist overføres ogsaa til andre Undervisningsomraader. Ikke desto mindre stormer man blindt videre og ødelægger Samfundets Muskelstyrke til Fordel for tomme Gøglebilleder, idet man støtter sig paa Lamarcks, Spencers og Darwins falske Arvelighedsopfattelse. Nej, Sagen er den, at den næste Lordkansler ligesaavel kan udgaa fra et Arbejderhjem som fra et hvilketsomhelt andet Hjem; men dels er det ikke alle i et Arbejderhjem fødte Børn, der egner sig til at blive Lordkansler, og dels kan han ogsaa blive født i et andet Hjem, saa man er uberettiget til at hæmme den Under- visning, som disse Hjem kan forskaffe deres Børn i Kraft af de bedre Forhold, men som umuligt kan være gavnlig for alle Børn i et Samfund. Naar alt kommer til alt, er det dog maaske bedre at overse nogle faa Individer end for at opdage dem at invalidere den store Masses samlede Virksomhed for Samfundet.