Etik
En Fremstilling af de etiske Principer og deres Anvendelse påå de vigtigeste Livsforhold

386 XXXIX. Statens straffende Myndighed. tilstand, der gør, at Afskrækkelsesmomentet kommer til at spille en større Rolle, end det etisk set kan forsvares. Men Grunden er ogsaa særlig den, at vi endnu ere saa overordentlig langt tilbage i Straffepsykologi og Straffepædagogik. Derfor formaa vi endnu ikke at indvirke saaledes paa Overtræderens Karakter, at Straffen kan afsluttes uden at ende med Døden. At lade den, der skal opdrages, »sidde over« paa Livstid, er en underlig pædagogisk Metode, og ikke mindre underligt er det at tage Livet af ham for at faa Bugt med hans Karakter. Det er let nok at erklære et Menneske for uforbederligt; men hvorfra henter man Beviset fra, at alle Midler ere udtømte? Vi ere endnu ikke saa fremskredne i psykologisk Indsigt og pædagogisk Praxis, at vi tør udstede en saadan Fredløs- erklæring. Efter den Undersøgelse, som tidligere (V) er anstillet om »Villiens Frihed«, er der ingen Grund til her at gaa ind paa dette Spørgsmaal. Naar Etiken kan forliges med Determi- nismen, vil Retslæren ogsaa kunne det. Men derfor vil det alligevel — netop efter den her givne Begrundelse af Straffe- retten — være af stor Vigtighed, at de subjektive Villiesfor- hold hos dem, hvem Straffen skal tilføjes, blive Genstand for Opmærksomhed. Det kommer for det første an paa, hvor vidt Handlingen virkelig er villet, hvor vidt den er Frugt af Individets klare Overvejelse og bevidste Beslutning, eller kun har været Genstand for Forsæt, ikke for egentlig Beslutning*), eller kun ved Mangel paa Opmærksomhed og Eftertanke er bleven voldet af Individet, eller endelig er bleven udført i en Tilstand af usædvanlig Ophidselse. I disse forskellige Til- fælde er der en meget forskellig Grad af Disharmoni mellem Individets Villie og Retsordenen, og Straffen bør nødvendigvis variere derefter. For det andet skal Straffen jo paavirke Individets Villie som et Motiv, der har vist sig at være for- nødent. Individet skal opdrages. Men det kommer da an paa, om Individet er normalt, saa at de Paavirkninger, man bringer det under, kunne faa nogen Indflydelse. Dersom Indi- videt er sindssygt, vil den opdragende Indvirken paa sædvanlig Maade være umulig; Individets Opdragelse, for saa vidt den ‘) Psykologi p. 380 f.