Tvende Forslag afgivne til Kirke og Undervisningsministeriet
Af den, til at afgive Betænkning om den polytekniske Læreanstalts fremtidige Stilling og om Ordningen saavel af den høiere mathematik-naturvidenskabelige Underviisning i practisk Retning i det hele som af den af den almindelige technik-industrielle Underviisning, ifølge allerhøieste Resolution af 30te Mai 1851 nedsatte Commission

medens de studere, eller sikker Udsigt til Statsembeder, naar de have fluttet deres Studier. I faa Henseende ere alle ældre videnskabelige Jnstituter og navnlig den med Læreanstalten sam- tidigt oprettede militaire Hoifkole heldigere stillet; men denne Omstændighed forklarer ogsaa det tilsyneladende store Misforhold imellem det Antal af Unge Mcend, der i det Hele have benyttet Læreanstalten, og dem, der have aflagt Prove ved en Afgangs- eramen, da ingen eller meget faa ydre Fordele opfordre dem til at anvende Tid og Anstrængelse paa Forberedelsen til den egent- lige Eramen. Men maa det saaledes indrømmes, at Læreanstalten har afhjUlpet er væsentligt Savn, fa a er del paa den anden Side en Selvfølge, at Tiden medfører nye Forholv, der atter fremkalde Uafviselige Fordringer-til Undervisningen. Det maa saaledes strar bemærkes, at' den Opgave, der var stillet Læreanstalten ved dens Snfielse, var af en meget omfattende og ubestemt Natur. Naar den ældre Plan angiver, at Lære- anstalten sial Uddanne sine Elever i det Diemed, at de kunne blive stikkede ril „visse Grene af Statens Tjeneste og til at fore# staae industrielle Anlæg", faa kan man tænke sig den dertil for- nødne Underviisning høist forfljellig efter Bestaffenheden af de forffjellige Embeder og Anlæg, hvorom her kan være Tale. Imidlertid var det nødvendigt for Læreanstalten at begrændse. sig, og dens Organisation gik derfor vcesentligen ud paa at ordne en fuldstændig høiere technisk Underviisning, idet man efter andre liqeartede Jnstituters Erempel tænkte sig to Hovedcursus, eet for Maffinconstructeurer og eet for Chemikere, saaledes at Malhemaliken var Grundlaget for Underviisningen i det ene Tilfælde og Naturvidenskaberne i det andet. Meget var forøvrigt fælles, og der var Intet til Hinder for, at den Enkelte kunde benytte begge Cursus, eller, hvad der hyppigt siete, at man med enkelte Forelceoninqer af det ene Fag supplerede det andet. Den polytechuifle Læreanstalt har aldrig tilsigtet at tilfredsstille For- dringerne til en lavere technisk Underviisning; men den har hidtil været den eneste Indretning her i Landet, hvortil de kunde henvende sig, som til et mere indstrceuket Brug ønskede at