Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Første Bind
Pædagogiske Strejflys
Forfatter: H. Trier
År: 1882
Forlag: P. G. Philipsens Forlag
Sted: København
Sider: 443
UDK: 37 IB
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
Den offentlige Skole.
Vor Ungdom 1884.
Det er almindelige Principper, jeg her vil skrive om, ikke Vejen til deres Virkeliggørelse. De, som trække paa Skulderen ad den „megen Teoretiseren“, glemme, at Maalet maa staa fast, før Midlerne kan vælges. Hvis ikke, udsætter man sig for, som Folkehøjskolelærer Skard siger („V. U.“ 83 S. 366), at „sætte Maalet i Skygge af Midlerne i Steden for Midlerne i Lys af Maalet“. Et Fyr i Havnen kan vise Skipperen den rette Kurs, selv om han endnu er Mile borte fra det.
Og nu til Sagen.
I.
Skolen kan have et dobbelt Kildespring: ét i Samfundets Krav, ét i Personlighedens. Ved Samfundet for-staar jeg her det borgerlige Samfund, det, udenfor hvilket ingen staar, og som ved sin Lovgivning og sine almene Opgaver har at bringe de mange Hoveder under én Hat. Ved Personligheden forstaar jeg det lille selvstændige Centrum, fra hvilket der, ved Siden af Virk-