Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Første Bind
Pædagogiske Strejflys

Er en konfessionsløs Skole mulig? Foredrag ved et pædagogisk Møde 30. November 1883. Efter stenografisk Gengivelse. Det er paa en stor historisk Bevægelses Bølger, at Tanken om konfessionsløse Skoler i Nutiden bæres frem. Kast blot et Blik paa de europæiske og amerikanske Lande, saa vil De overalt se Samfundene ivrig sysselsatte med at iagttage, drøfte og ordne deres Skolevæsen, og alle ere de mere eller mindre inde paa den Bevægelse, der giver Konfessionerne en anden V alplads at kæmpe paa end Skolens Enemærker. Hvad der tidligere har hersket i Kraft af Traditionens ubestridte Herredømme, drages ind under Forhandling: Tvivlen d. v. s. Tanken om, at Sandheden kan ses fra mange forskellige Sider, er bleven en Livsmagt, der, idet den kritisk trækker Grænser, i sig bærer Frø til en mere dybtgaaende og omfattende Tro. Livet leves ikke længer barnlig og naivt, men med en Refleksion, der drager alle og alt ind i sit Net, og en af de skønneste Frugter af den dybere Bevidsthed oni Livets Væsen er den voksende Respekt for personlig Overbevisning, on Respekt, som Nutidens Stater havs lyst i Kuld og