Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Første Bind
Pædagogiske Strejflys

to DEN LÆRDE SKOLE. '1 ankens Storhed og Frugtbarhed. Det Aarhundrede, der er forløbet efter hans Død, har under utallige Svingninger haft travlt nok med at virkeliggøre dens Indhold, uden at Maalet endnu er naaet. Paa Opdragelsens Omraade betyder en saadan » lilbagevenden til Naturens egen Orden“ (Pingel S. 9), at man tager sit Udgangspunkt i Barnets naturlige Tilstande og i hvert øjeblik knytter sig til det Udviklingstrin, dets Evner og Trang er naaede til. Indenfra søger man ved sund aandelig Næring at sætte Barnet i en saa virksom Bevægelse, at dets Natur, som en Blomst i Vækst, kommer til at udfolde den højest mulige Rigdom og Skønhed. At udvikle er Løsnet. „Pædagogikken viser, og alle sande Pædagogers Bekendelser stemme overens i, at Opdragelsen kun lykkes, naar Opdrageren er fyldt af Ærefrygt for Naturen i Almindelighed, og særlig af dyb Ærefrygt for Menneskenaturen. Ogsaa her kommer alt indenfra“ (Diesterweg). „Den Genvej, man tror at gaa ved at gøre det til det første, som Naturen selv har bestemt til at være det andet, er i Virkeligheden en uhyre Omvej“ (Pingel S. 30). Lad nogle tørre Tal og hele det Livsbillede, der stiger op af dem, illustrere den fuldstændig modsatte Opfattelse, mod hvilken Rousseau udsendte sin Veltalenheds Pile. I Løbet af 51 Aar havde en gammel Skolemester, Häuberle, ifølge sin egen maadeholdne Beregning uddelt 911,527 Slag Stokkeprygl, 124,010 Slag af Riset, 20,989 Klaps med Linealen, 136,715 Nævedask, 10,235 af ét Slags, 7,905 af et andet Slags og 1,115,800 af et tiedje Slags ørevask (Maulschellen, Ohrfeigen, Kopfnüsse), 22,763 Notabener for Bibel, Katekismus, Salmebog og Grammatik; 777 Gange havde han ladet Drenge ligge paa Knæ paa Ærter, 613 paa et trekantet Stykke