Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Første Bind
Pædagogiske Strejflys

LÆRERUDDANNELSE. 385 endnu her søgende, man har faaet øjet op for Opgaven og prøver de forskellige Muligheder for dens Løsning, men en Statsinstitution kan vanskelig bygges blot paa Muligheder. Et Medlem i det andet Ting sagde, at han vilde gaa med til Tanken om en saadan Pogelærerinde-skole som en. almindelig Statsforanstaltning, men vel at mærke, naar der ikke var tænkt paa nogen bestemt Mand, der skulde staa i Spidsen for den. Jeg vil være tilbøjelig til at mene, at det omvendte vilde være det naturlige, det at sige: Er der en eller anden Mand, om hvem det menes, at han maa antages særlig at interessere sig for den Sag og har skaffet sig Forudsætninger for at kunne prøve dens Muligheder, kunde der være Grund til at sige: Lad den Mands Opdragelsesvirksomhed saa ogsaa blive støttet gennem Staten, fordi Staten har Interesse i, at disse Muligheder blive prøvede, at det Arbejde bliver gjort, der, naar Tankerne have klaret sig, kan føre til, at den direkte overtager Opgaven. — — H. Trier: Pædagogiske Afhandlinger I. 25