Vor Undervisning og det praktiske Liv

Forfatter: C.N. Starcke

År: 1898

Forlag: O. C. Olsen & Co.

Sted: København

Sider: 40

UDK: 37 Sta Gl.

DOI: 10.48563/dtu-0000261

Grundlag for et foredrag i industriforeningen den 2. Februar 1898

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 48 Forrige Næste
11 noget Forspring, at de tvertimod ere bievne mere uskikkede til den praktiske Gerning. De have mistet Driften og Lysten til at tage ordentlig fat; de anse sig for at blive degraderede ved at sættes til saakaldet grovt Arbejde. Som Landvæsenselever, Haand- værkslærlinge o. dsl. foretrækkes Drenge uden den aim. Forbere- delsesexamen; og de unge Mennesker selv foretrække ogsaa at søge Plads paa et Kontor; helst ville de ind i en Bank, eller til Told- og Jernbanevæsenet, hvor de forholdsvis hurtig kunne naa en saakaldet fast Stilling. Men disse Stillinger føre ikke til noget; de give en sikker, men grumme lille Lønning, og hvor den Slags Stillinger med Forkærlighed søges af et Lands Ung- dom, der kan man være vis paa, der er noget galt fat. Den unges Intelligens faar her ingen Udvikling, den Smule Handle- kraft, han kunde have tilbage, dræbes, Trangen til at faa et sorgfrit Udkomme hviler ikke paa en Drift til at tilkæmpe sig det ved egne Kræfter, men paa en energiløs Drømmen om gode Feer eller velvillige Reformer i Lønningsvæsenet. Og nu de Præliminarister, som komme til den egentlige Han- del? De faa snart at føle, at de maa glemme det meste af, hvad de have lært, og lære meget, de vilde kunne have tilegnet sig tid- ligere, om man havde budt dem en anden Undervisning. Fol- deres praktiske Udvikling og aandelige Modning er, om ikke alt, saa dog den største Del af det, de have lært i Skolen, uden Betydning. Lad os engang gaa Fagplanen igennem. Religion: Undervisningen heri overlades de sidste Aar i Reglen til Præsten, som konfirmerer Drengene. Dansk: Eleven kan som Regel skrive nogenlunde ortografisk rigtig; men hans Evne til at behandle et konkret Emne er ringe. Han har vanskelig ved at samle og ordne sine Tanker, og skal han skrive et Brev, formaar han som oftest ikke at gøre det blot nogenlunde ordentlig. Han øves slet ikke deri, men Emnerne til hans Stile søges i Litteraturen, Historien eller smaa Begivenheder fra det daglige Liv. Han øves i Stemninger men ikke i at klare Udtryk for Tanker. Den mundtlige Undervisning i Dansk bestaar i Læsning af Skønlitteraturens Hovedværker, hvilket naturligvis ikke bør udelukkes; men det er en Fejl, at Eleven faar den Fore- stilling, at dansk Litteratur alene bestaar af Skønlitteratur;