Vor Undervisning og det praktiske Liv
Forfatter: C.N. Starcke
År: 1898
Forlag: O. C. Olsen & Co.
Sted: København
Sider: 40
UDK: 37 Sta Gl.
DOI: 10.48563/dtu-0000261
Grundlag for et foredrag i industriforeningen den 2. Februar 1898
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
11
noget Forspring, at de tvertimod ere bievne mere uskikkede til
den praktiske Gerning. De have mistet Driften og Lysten til at
tage ordentlig fat; de anse sig for at blive degraderede ved at
sættes til saakaldet grovt Arbejde. Som Landvæsenselever, Haand-
værkslærlinge o. dsl. foretrækkes Drenge uden den aim. Forbere-
delsesexamen; og de unge Mennesker selv foretrække ogsaa at
søge Plads paa et Kontor; helst ville de ind i en Bank, eller til
Told- og Jernbanevæsenet, hvor de forholdsvis hurtig kunne naa
en saakaldet fast Stilling. Men disse Stillinger føre ikke til
noget; de give en sikker, men grumme lille Lønning, og hvor
den Slags Stillinger med Forkærlighed søges af et Lands Ung-
dom, der kan man være vis paa, der er noget galt fat. Den
unges Intelligens faar her ingen Udvikling, den Smule Handle-
kraft, han kunde have tilbage, dræbes, Trangen til at faa et
sorgfrit Udkomme hviler ikke paa en Drift til at tilkæmpe sig
det ved egne Kræfter, men paa en energiløs Drømmen om gode
Feer eller velvillige Reformer i Lønningsvæsenet.
Og nu de Præliminarister, som komme til den egentlige Han-
del? De faa snart at føle, at de maa glemme det meste af, hvad
de have lært, og lære meget, de vilde kunne have tilegnet sig tid-
ligere, om man havde budt dem en anden Undervisning. Fol-
deres praktiske Udvikling og aandelige Modning er, om ikke alt,
saa dog den største Del af det, de have lært i Skolen, uden
Betydning.
Lad os engang gaa Fagplanen igennem.
Religion: Undervisningen heri overlades de sidste Aar i Reglen
til Præsten, som konfirmerer Drengene.
Dansk: Eleven kan som Regel skrive nogenlunde ortografisk
rigtig; men hans Evne til at behandle et konkret Emne er
ringe. Han har vanskelig ved at samle og ordne sine Tanker,
og skal han skrive et Brev, formaar han som oftest ikke at
gøre det blot nogenlunde ordentlig. Han øves slet ikke deri,
men Emnerne til hans Stile søges i Litteraturen, Historien
eller smaa Begivenheder fra det daglige Liv. Han øves i
Stemninger men ikke i at klare Udtryk for Tanker.
Den mundtlige Undervisning i Dansk bestaar i Læsning
af Skønlitteraturens Hovedværker, hvilket naturligvis ikke bør
udelukkes; men det er en Fejl, at Eleven faar den Fore-
stilling, at dansk Litteratur alene bestaar af Skønlitteratur;