Den Tekniske Stand
I. Hvad Teknikerstanden er. II. Hvad den fordrer at være. III. Hvad den bør være

18 baade Organisationen og Undervisningsplanen til den Tid sikkert vil være undergaaet Forandringer — og det maaske endog flere Gange. Det drejer sig her aldeles ikke om at faa ansat Personer, der, ligesom det er Tilfældet ved de egent- lige Embedsstudier paa Universitetet: Theologi, Jura og Statsvidenskab, Aar for Aar samvittighedsfuldt ville docere den samme konstante Forelæsningscyclus imod af Staten at oppebære deres regelmæssige Gager og Gagetillæg for «lang og tro Tjeneste», men der- imod saadanne, som med altid vaagen Interesse staa parate til at følge med de Dag for Dag sted- findende Fremskridt i deres Fag og til som uforfærdede Banebrydere at beskytte, fremhjælpe og udnytte alle de nye og virkelig brugbare Ideer, som fremkomme her eller andetsteds i Verden. Enhver, som blot nu og da i sit Liv har haft at gøre med «alternative» Forslag angaaende et eller andet realt Project, vil have bemærket den over- vældende Indflydelse, som Medtagelsen eller Ude- ladelsen af et eller andet principielt Moment i Forslagets Behandling kan faa paa Resultatet — og det ikke alene paa Overslagssummen, men ogsaa paa Rentabiliteten i det Hele taget — medens et mere eller mindre heldigt Valg af en speciel teknisk De- tailkonstruktion kun formaar at frembringe ube- tydelige Variationer i ovennævnte Factorer. Naar imidlertid i Henhold hertil den forudgaaende theo- retiske Behandling af de enkelte Spørgsmaal maa erkendes for den vigtigste Del af de Opgaver,