Den Tekniske Stand
I. Hvad Teknikerstanden er. II. Hvad den fordrer at være. III. Hvad den bør være

22 end ved de mange mindre Anlæg — ja dette Mo- ment er saa mægtigt og afgørende, at man endog tør paastaa, at Løsningen af selve «det sociale Spørgs- maal» vil blive naaet i det Øjeblik, det bliver klart konstateret, at det vil «betale sig» at gøre det, men heller ikke før. Jeg skal i det følgende forsøge at give et sammenhængende Svar paa de ovennævnte tre Spørgsmaal i den Orden, hvori de ere opstillede, idet jeg for de to førstes Vedkommende skal give et Resumé af de Hovedsynspunkter for en eventuel Reform, der ere komne til Orde i den af Ingenieur- foreningen fremkaldte Discussion, medens jeg fol- det tredje, ikke forhen behandlede, Spørgsmaals Vedkommende skal søge at naa til en direkte Vur- dering af den økonomiske Rolle, den tekniske Stand spiller i Samfundet — de Værdier, som ved den nuværende, ufuldkomne Ordning gaa til Grunde, og som kunde beskyttes, ja maaske endog vindes tilbage ved en eventuel Reorganisation. Først da vil der være vundet det rette Grundlag for Be- dømmelsen af Kærnepunktet i hele Sagen: Spørgs- maalet om, hvorvidt det vi] betale sig at ofre noget mere paa den polytekniske Læreanstalt eller ej. Allerede ved Betragtningen af det første SpøPg’S- maal — om de Fordringer, der stilles til Tek- nikerens Virksomhed — viser det sig, at vi fol- den tekniske Uddannelses Vedkommende ere inde