Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt

Forfatter: W. Toussieng, V.A. Thalbitzer

År: 1895

Forlag: Den Gyldendalske Boghandel

Sted: Kjøbenhavn

Sider: 276

UDK: 607 Gl.

DOI: 10.48563/dtu-0000017

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 290 Forrige Næste
5 og Undervisningsprogram mellem Højskolerne og de lavere Haandværkerskoler, og deres Under- visning holder sig indenfor Videnskabens og Kunstens elementære Omraade. De lavere Haandværkerskoler, som man i Danmark sammen med den forrige Klasse ind- befatter under Navnet »tekniske Skoler« uden Hensyn til deres højst forskellige Udviklingstrin, ville vi her benævne med den i Sverige og Norge benyttede Betegnelse af tekniske Søndags- og Aften- skoler, uagtet der vel kan tænkes Haandværkerskoler med Dagundervisning, som man desuagtet maa henregne til de lavere. Af disse Skoler, der ere bestemte for den store Masse af Haand- værkslærlinge, som hele Dagen ere beskæftigede paa Værkstedet og derfor kun have Aftentimerne til Raadighed, vil der efterhaanden opstaa én i hver By, thi Tilstrømningen af Elever viser, at det begynder at gaa op for Forældre, Mestre og Lærlinge, hvilken Betydning denne Undervisning har for den unge Haandværkers Fremtid. Hver af de tre Klasser af Skoler vil blive behandlet særskilt, og de tekniske Specialskoler af nogen Betydning, som forefindes i de tre nordiske Lande, ville saa vidt muligt blive indordnede under en af disse Klasser eller omtalt særligt under Kapitlet »Tekniske Specialskoler«.