Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt
Forfatter: W. Toussieng, V.A. Thalbitzer
År: 1895
Forlag: Den Gyldendalske Boghandel
Sted: Kjøbenhavn
Sider: 276
UDK: 607 Gl.
DOI: 10.48563/dtu-0000017
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
I. TEKNISKE HØJSKOLER.
Hvilke Undervisningsanstalter man vil henregne til de tekniske Højskoler, naar man et
Øjeblik vil lade de højere Kunstskoler, som ikke ere egentlige tekniske Læreanstalter, men som af
forhen berørte Grunde komme under Omtale sammen med de tekniske Højskoler, ude af Betragtning,
og disses Formaal defineres som gaaende ud paa at give en højere teknisk Undervisning paa mate-
matisk-naturvidenskabeligt Grundlag, beror ofte paa et Skøn, navnlig naar vedkommende Anstalt
uddanner unge Mennesker i flere forskellige Retninger, som ikke alle kunne henregnes til de tekniske,
hvad der særdeles ofte forekommer. Saaledes uddannede den polytekniske Skole i Carlsruhe endnu
i 1862, foruden Civilingeniører og Forstmænd, tillige unge Mænd til Indtrædelse i Postvæsenet og i
Handelsstanden. Polyteknikum i Zurich har i alt 8 Skoler til Uddannelse for Bygningsteknikere,
Civilingeniører, Mekanikere, Kemikere, Forstmænd og Landmænd, samt Faglærere for tekniske
Skoler, foruden det forberedende Kursus og Afdelingen for Litteratur, Nationaløkonomi og de militære
Fa.g, og det kan saaledes tjene som Eksempel paa en Akkumulation af mange forskellige Fag i én
Undervisningsanstalt, i Modsætning til de tekniske Læreanstalter i Frankrige, hvor ikke alene hver
Retning saa at sige har sin Skole, men hvor man endog for de militære Højskolers Vedkommende
har udskilt Matematiken og Naturvidenskaberne og henlagt disse Grundvidenskaber til l’école
polytechnique som fælles Forskole for samtlige højere, militære Fagskoler.
En saadan Adskillelse passer dog, hvor tiltalende den end kan være, næppe for Forholdene
i noget at de tre nordiske Lande, og da man ved at samle flere forskellige Fagskoler i én Lære-
anstalt kan haabe at opnaa økonomiske Fordele, saa har det ikke manglet paa Forslag til en
Sammensmeltning af flere, forskellige Skoler i én, af hvilke Forslag kun enkelte ere komne til
Udførelse.
I Sverige blev der i 1874 af en Kommission, der var nedsat for at tage Foreningen af
forskellige, tekniske Skoler, deriblandt ogsaa Krigshogskolan, under Overvejelse, fremsat et Forslag
til Henlæggelsen at Skogsinstitutet, Landtmåteri-Undervisningen og farmaceutiska Institute! under
tekuologiska Institutet i Stokholm, hvilket Forslag dog ikke blev approberet af Kongen.
Meller ikke et i 1850 ved privat Initiativ fremkommet Forslag til Oprettelsen af en teknisk
Højskole ved at forene den kgl. danske, militære Højskole med den polytekniske Læreanstalt i