Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt

At et stort Antal yngre Kunstnere af egen Drift, enten før eller efter Indtrædelsen paa Akademiet, bøde paa den her nævnte Mangel er sikkert, men derfor bliver Manglen dog til Stede, og det kommer ofte haardt til at svie til den, der først i en senere Alder faar Øjet op for de Mangler, som skulde have været rettede i den unge Alder. At Adgangsfordringerne ere betydeligt strængere i Stockholm end i Kjøbenhavn er tidligere bemærket, og hertil kan med Hensyn til den tekniske Undervisning i Almindelighed bemærkes, at dette kun kan være heldigt for Haandværkerskolernes Virksomhed, idet de altfor slappe Fordringer til Adgangen til de højere Kimstskoler let friste mange for Haandværkeruddannelsen brugbare Elementer til at gaa Kunstnervejen, skønt deres Evner ikke give dem berettiget Haab om ad denne Bane at blive nyttige Samfundsmedlemmer. — Efter at vi nu i det foregaaaende have givet en Oversigt over Forholdene ved de tekniske Højskoler samt ved de højere Kunstskoler, komme vi paa en naturlig Maade til Omtale af Haand- værkerstandens Uddannelse; thi i Forhold til denne komme de højere Kunstskoler til at spille en lignende Rolle som de egentlige tekniske Højskoler derved, at Haandværkerskolerne, der staa imellem begge, række Haanden ud til de højere Undervisningsanstalter for at modtage Videnskabernes Resultater og Kunstens Impulser for derefter at gøre dem frugtbare i det praktiske Liv, saaledes som Tidens stadig fremadskridende Udvikling i stedse voksende Grad udkræver det.