Den tekniske Undervisning og den dermed i Forbindelse staaende kunstneriske Undervisning i Sverige, Norge og Danmark
En sammenlignende historisk Oversigt

154 saa løse, at denne Uddannelse langt fra gør den Nytte, som under andre Forhold var muligt. Disse Kurser afholdes i ca. 4 Maaneder, fra Midten af Januar til Midten af Maj. I Kr i s ti a n ia er der i Folkeskolerne fastslaaet en bestemt Plan for Tegneundervisningen, og da Lærerkræfterne her ere bedre, saa kan denne Plan ogsaa gennemføres paa en tilfreds- stillende Maade. Den er udarbejdet af en Kommission, og man haaber, at denne Plan skal kunne blive en Normalplan for hele Landet, men Sagen er meget vanskelig, da Regeringen ingen Magt har paa disse Omraader. Alt er kommunalt. I Danmark spiller Tegneundervisningen i de almindelige Skoler, saaledes som disses Planer udvise, en langt ringere Rolle end baade i Norge og da navnlig i Sverige, og i sin Almindelighed kan man langt fra være tilfreds med den Maade, hvorpaa den ledes. Grundene hertil ere de samme, som for de norske Skolers Vedkommende anførte. Uddannelsen af Tegnelærere til de almindelige Skoler er kun i sin Begyndelse, og for de tekniske Skoler og Specialskolerne er den langt fra ordnet paa en saa fast Maade som i Sverige. Tilsynet med Tegneundervisningen kan som Følge heraf heller ikke være tilfredsstillende, ligesom man heller ikke har paabudt eller har kumiet paabyde nogen som helst Undervisningsmetode. Med Hensyn til Lærer- og Lærerindéuddannelsen maa dog bemærkes, at der i de senere Aaringer ved Siden af den Uddannelse af Tegnelærere, som foregaar til de tekniske Skoler, tillige er optaget en delvis Uddannelse af Tegnelærere og Lærerinder til de almindelige Skoler, navnlig i Sommerferiekurser. Der oprettes aarligt ved Kultusministeriets Foranstaltning dels et længere Kursus paa 3 Maaneder, særlig for Lærere ved tekniske Skoler, dels et. kortere Kursus paa 4 å 6 Uger. Desuden kan i Januar og Februar Maaneder afholdes Kursus for Lærere ved tekniske Skoler, der ikke se sig i Stand til at søge Sommerkursus. Til Deltagerne i saadanne Kurser kan foruden fri Undervisning tillige gives en større eller mindre Pengeunderstøttelse, ligesom der ogsaa kan gives dem Hjælp til Anskaffelse af Undervisningsmidler. — Dette kan forhaabentlig blive Grundlaget for en fuldt tilfredsstillende, fyldig Uddannelse i nævnte Retning, og man maa da ogsaa formode, at der sam- tidigt fra Statens Side vil blive taget Bestemmelser, der lige som i Sverige forlods sikre de uddannede Lærere Ansættelse som saadanne. Ligesom i Norge danner dog ogsaa i Danmark de største Byer og da navnlig Hovedstaden en Undtagelse fra den almindelige Tarvelighed, idet man her allerede i en Række af Aar med Held har bestræbt sig for at befordre Tegneundervisningen, og navnlig i de senere Aar ved Ansættelse af en særlig Inspektion og ved Gennemførelsen af en i Hovedsagen fra tyske Pædagoger hentet Undervisningsmetode nu har opnaaet i det hele tilfredsstillende Resultater. Ligesom ved Kristiania udtalt kan man forhaabentlig vente, at den Vægt, der i Kjøbenhavns Almueskoler lægges paa Tegneundervisningen, efterhaanclen vil virke tilbage paa Landets øvrige Skoler, saaledes at en fælles Plan og en ensartet Læreruddannelse paa denne Maade vil kunne opnaas. Herved vil da muligen dette for den praktiske Uddannelse saa vigtige Undervisningsfag efterhaanden blive optaget i flere og liere Skoler, samtidigt med, at det til Raadighed for Faget nu stillede Timetal ligeledes væsentlig forøges.