Nogle Ord om Tegnekunsten og den allerførste Underviisning i samme

11 til at øve Barnets Haand og Die, saa have flige Skrive- og Tegne- øvelser en gjensidig gavnlig Indflydelse paa hinanden, og begge Slags øvelser burde derfor ikke alene samtidigen finde Sted, men selv de allerførste Forsøg paa at fremstille Grundtrækkene afTegnekun- sten og deres simpleste Sammenføjninger, burde gaae forud for de egentlige Skriveøvelser eller for Bogstavdannelsen. Disse første Tegneøvelser kan, ligesom de første Skrive- øvelser, foretages paa Skifertavler efter de af Læreren paa Skoletav- len tegnede og af ham tydeligt forklarede Forbilleder. Derved kan Barnet erhverve sig ikke alene en vis Færdighed i Haanden og Viet til at fremstille antagelige Efterligninger af Forbillederne, men tillige erholde bestemte Begreber om Liniers, Vinklers, regulaire og andre Figurers Benævnelser o. s. v., hvilke Begreber og Bencev- nelser senere under alle mulige Omstændigheder anvendes som alde- les utvivlsomme og urokkelige, f. Er. Begreberne om lodrette, vandrette, parallele Linier, rette, spidse eller stumpe Vinkler o.s.v., eller at kun en retlinjet og retvinklet ligesider Fiirkant kaldes et Kvadrat, og at enhver anden firesidet Figur ikke er et Kvadrat etc. etc. Efter disse saaledes fastsatte Begreber ansees ingen af Barnet tegnet Efterligning af den opgivne Figur som nogenlunde an- tagelig, naar den strider imod de derved fremsatte Betingelser, og derved frernkaldes strar fra den første Begyndelse af en vis Konsekvents i Barnets Tankegang, en vis Bestemthed i at besvare de givne Sporgsmaal og Fordringer. Disse deels paa fri Haand, deels med Lineal tegnede Figurer og be dertil svarende Forklaringer indeholde de første Begreber om de simpleste geometrisie Former, til hvilke alle andre strengere eller friere Former kan henføres, og af hvilke selv ved de meest sammensatte Flader og Legemer i det Mindste ülneermelsesviis vil kunne findes Anvendelse. Fundamentet for al T e g n e u n d e r v i i s n i n g i A l m i n d e l i g - hed, selv for den meest elementaire, dannes altsaa af faste geo- metriske Form-Begreber, hvis tegnede Fremstilling maa søges tilveiebragt saa taaleligt af Barnet, som man kan forlange det af dets Alder og Evner, medens den strengere noiagtige Frem-