Nogle Ord om Tegnekunsten og den allerførste Underviisning i samme

 12 stilling af bisse geometriske Former forst senere kan komme til An- vendelse, na ar der er Sporgsmaal om at betragte Frihaandsteg- ning og geometrisk Tegning særskilt. imidlertid vil allerede den ovenomtalte Fremgangsmaade ved de forste Begyndelsesgrunde yde stor Nytte, hvilket vil vise sig saa meget tydeligere, jo mere den geometriske, beviislig rigtige Tegnelære følger jevnudes med ben, af det blotte mere eller mindre flarpe Diemaal ledede Frihaands- tegning, ved hvilken man maa stræbe efter, at dens Resultater ester- haanden nærme sig Noiagtigheden af de ved den strengere Tegnelære, med Hjælp af Lineal og Passer, frembragte Figurer. Ligesom de simpleste Regnestykker gjore Fordring paa Op- mcerksomhed, og tjene til at ove Bornenes Forstand og Fatteevne, famt vænne dem til en folgeret Tankegang med Hensyn til Talstør- relser, saaledes give Elementerne af geometrisk Tegning be forste Begreber om en rigtig Fremstilling og synlig Sammensætning af Former og Rumstørrelser. Derved virker denne Slags Tegning igjennem Øiet tilbage paa Jagttagelsesevnm, Doinmekrasten og paa den klare, anskuelige Opfat- ning afMathematikens forste Begreber, thi den g e om et ri ske Tegne- lære er egentlig ikke Andet end en Slags Regning med Linier. En rigtig og rationel Fremgangsmaade ved Tegneunderviis- ningen tjener altsaa allerede paa dens lav este Standpunkt ikke alene som en Netledning til en fremtidig selvstændig Virksomhed, men ogsaa som et særdeles gavnligt Hjælpemiddel til andre Skolediscipliners klarere og bedre Forstaaelft, eller til An- vendelsen i de Lærefag, i hvilke den flet ikke kan undværes, f. Er. i Geometrien og Mathenlatiken overhovedet, hvilken Videnskab jo er den, som leder til en logisk rigtig Tankegang, der under alle Livsfor- hold er af saa stor Nytte. Den elementaire Underviisning i Tegnekunsten, som maa begyndes paa den omtalte Maade, har saaledes ikke noget Slags malerisk eller kunstnerisk Formaal, men den skal blot forberede til ben synlige Erkjendelse, Opfattelse og Fremstilling af bestemte Begreber og Former, som finde deres Anvendelse saavel ved de strengere geometriske, som ved de friere mindre regulaire Gjen-