Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Tredje Bind
Pædagogikken Som Videnskab

IGNATIUSES „BETRAGTNING“ OVER HELVEDE. 125 Indbildningskraftens Hjælp hint frygtelige Ildhav og de i glødende Legemer ligesom i Fængsler indespærrede Sjæle. Andet Punkt: Hør med dine Øren de fordømtes Klagen, Hylen og Klynken og deres Forbandelser mod Kristus og alle hans Helgene. Tredje Punkt: Forestil dig, at du lugter den opstigende Dunst og Damp af Svovl, Beg og anden Stank. Fjerde Punkt: Lad det være for dig, som om du i din Gane smagte alskens Bitterheder, saaledes som Taarer, Tungsind og Samvittighedsnag avle dem. Femte Punkt: Berør i visse Maader hin Ild, hvori endog Sjælene brænde. Begynd saa en Samtale med Kristus, under hvilken du fastholder Erindringen om Sjælene af dem, som ere fordømte til Helvedesstraffene, enten fordi de ikke have villet tro paa Kristi Komme eller trods deres Tro paa dette ikke havde indrettet deres Livsvandel efter hans Bud. Dér komme tre Klasser Sjæle i Betragtning, Sjælene af de Mennesker, der have levet før Kristi Komme, paa Kristi Tid eller efter Kristus. Tak saa af inderste Hjærte den samme Kristus, fordi han hidtil har bevaret dig for en saadan Fordærvelse og meget mere indtil denne Dag opsøgt dig med saa megen Kærlighed og Barmhjærtighed. Slutningen af Betragtningen udgør Fadervor, én Gang fremsagt, og derefter følger en Selvprøvelse over, hvorvidt man har holdt enhver Adspredelse saa langt borte som mulig, hvad der har gjort størst Indtryk, hvilken Frugt man har høstet o. s. v. — VedSiden af Betragtningerne gaar Læsningen’af adskilligt, hvis Tankegang kredser om den samme Genstand, og som paa det nøjagtigste giver Regler for de aandelige øvelsers ydre Sider. „Før Indslumringen skal jeg en lille Tid, saa længe som det varer at fremsige Englehilsenen, tænke paa den Time, ved hvilken jeg