Sund Skoleungdom
En Lærebog I Skolehygiejne

259 fuld drift i anlæget, fordeler varmen sig jævnt i hele radiatoren, ellers samler luften, der er tungere end dampen, sig i de nederste dele. Forsøg, der er gjort med at lade luften og dampen blande sig (luit- omvæltningssystemet, Körting) ved at lade dampen træde ind forneden i radiatoren, har ikke givet tilfredsstillende resultater, og indretningen af dette system må frarådes. Varmen i ovnene kan kun reguleres lokalt, ikke fra fyrpladsen, da dampens temperatur ikke kan nedsættes. Sam- men med mekanisk ventilation (pulsion) er systemet dog ret brug- bart. Det kan bruges på samme måde som varmtvandssystemet, enten med lokale radiatorer alene eller med forvarmet lufttilførsel. Dampkedlen lindes i kælderen (se fig. 104); fra den udgår vandrette rør ud i bygningen, og fra disse stiger lodrette rør op gennem etagerne (stigrør) til radiatorerne, fra’hvilke returrørene atter går lodret ned til kælderen, hvor de føres hen til kedlens bund. Varmluftsopvarmingen adskiller sig i ingen henseende fra et ter- misk ventilationsanlæg (fig. 92). Til opvarmning af luften, der skal føres til stuerne, brugtes tidligere ildovne (kaloriferer), men de er forkastede, fordi de let bliver utætte og svider støvet. Hyppigst bruges nu damp- ovne, sjældnere varmtvandsovne. Varmluftssystemet er det, der er nøjest knyttet til bygningen; er der nogen fejl i dets indretning, er den derfor vanskeligst at rette. Der er store driftsudgifter forbundet med det, når del skal besørge ventilationen alene med varmen som driv- kraft, og i blæstvejr slår det ikke til i stuer, der er udsat i or vejret. Ethvert centralopvarmningssystem med friskluftstilførsel er kost- bart at indrette, fordi friskluftsledningerne fordyrer byggearbejdet be- tydeligt. Den fuldkomneste ventilations- og varmeindretning er utvivl- somt varmtvandsopvarmning med mekanisk tilførsel al frisk luft, der forvarmes af små ovne i små luftkamre, et tor hver skolestue, og lo- kale radiatorer i skolestuerne til brug i koldt vejr. De små luftkamre skal hvert især have en blandingsventil, som kan tilføre mer ellei mindre kølig luft fra det fri til den enkelte stue. Kan man ikke ofre så meget på opvarmningsanlæget, må det tilrådes at henlægge hele opvarmningen til skolestuens radiatorer, som forsynes med gode auto- matiske reguleringsapparater, hellere end at have et vannluftssystem, der ofte ikke magter den opgave at opvarme stuerne tilstrækkeligt eller frembringer overhede. 17*