Skolehygiejne
En Oversigt for Lærere

24 Dr. Axel Holst: Skolehygiene. Om denne mærkværdige stigning af sygeligheden lige efter skolegangens begyndelse udtaler Hertel, at skolen vistnok ikke kan antages at være den eneste aarsag til samme, men «at den utvilsomt er den, som spiller hovedrollen.» Denne anskuelse har i manges øine faaet en væsentlig støtte ved resultaterne af de veininger af skolebørn, som kort tid efter offentliggjordes af præsten M allin g-Han sen i Dan- mark. Foruden meget andet, som ikke direkte vedrører de her omhandlede spørgsmaal, fandt nemlig denne, at skole- børnenes vægt gjennemgaaende aftager henimod sk ole aa ret s slutning, — hvad mange har tydet saa, at skoleaaret, efterhaanden som det varer ved, nedbryder barnets huld og derved dets kræfter. Til gjengjæld fandt han imid- lertid, at b ø r n e n e s vægt tiltager i sommerferien, — hvad mange omvendt har tydet saa, at det er fritagelsen for skolearbeidet, som bringer vægten til at stige. Imidlertid kan der ligeoverfor disse synsmaader reises væsentlige indvendinger. For at begynde med vægtsforholdene, viser et nøierc studium af Malling-Hansens skrifter, at ifølge hans egne undersøgelser børnenes vægt i virkeligheden til- tager mindre i selve sommerferien end i den første tid efter sammes slutning, d. e. efterat børnene igjen er begyndt paa skolen; dette skulde man selvfølgelig ikke have ventet, hvis den ovenfor nævnte tydning var rigtig. Det kan derfor ikke forundre, at Malling-Hansen selv søger aarsagen til disse svingninger af vægten i ganske andre forhold end i skole- gangen; han søger den i forhold, som vedrører solvarmen, og som vi her ikke skal gaa ind paa. Og hvad ångaar den mærkelige tiltagen af sygeligheden lige efter skolegangens begyndelse, støder tilegnelsen af den opfatning, at denne væsentlig skyldes skolen, bl. a. paa den vanskelighed, af hyppigheden af næ r synt h ed blandt de høiere skolers elever forholder sig paa en helt anden maade. Naar det maa med- gives, at denne sygdom i udstrakt maalestok afhænger af skolearbeidet, har dette, som før nævnt, for en væsentlig del sin grund deri, at dens hyppighed blandt eleverne tiltager, efterhaanden som skolearbeidet øges. Men den her om-