Maaleteknik

bestemme, hvilken Sikkerhed hans tekniske Overslag har, naar de Talkonstanter, dette bygger paa, forudsættes at have en given Tolerans. Lad ham afgøre, hvilket Regnemiddel, der mest pas- sende kan anvendes til Talregningen. Eller lad Eleven bestemme Toleransen for den grafiske Konstruktion paa Grundlag af Kendskab til dennes Formaal o. s. v. Undervisningen bør ogsaa drage Anvendelsen af det matematiske Værktøj ind under sit Omraade, saaledes som det er sket i sidste Afsnit af denne Bog. I det hele taget frembyder Undervisningen i enhver Teknik Op- gaver nok, men maaske tillader dog ingen en saa fuldstændig og alsidig Indøvelse i det antydede Regnskab som en Undervis- ning i Maaleteknik. En grundig Undervisning i dette Fag vilde i Virkeligheden være en Indøvelse i den rationelle Fremstillings Teknik og utvivlsomt bidrage overordentligt til den klare Er- kendelse af denne Tekniks Krav i enhver Art Fremstilling. Jeg nærer det Haab, at den foreliggende Fremstilling maa bidrage væsentligt til, at Opmærksomheden saavel i Under- visning som i Praksis skærpes overfor det Krav, den frem- sætter. Derved vilde et Hovedformaal med mit Arbejde være opfyldt. Men den foreliggende Bog har ogsaa et mere direkte Formaal, nemlig det at tjene Uddannelsen af vore Teknikere i Maalingens specielle Teknik. Maaleteknik er saa nøje knyttet til moderne industriel Fremstilling, at en Undervisning i dette Fag nødvendigvis maa udgøre et Led i Teknikerens Uddannelse. Det falder naturligt at knytte en saadan Undervisning til de praktiske Laboratorieøvelser i Fysik, og i Forbindelse med disse har de studerende ved den herværende Polytekniske Læreanstalt da ogsaa de sidste 7—8 Aar modtaget en omend stærkt begrænset Undervisning i Maaling. Af de Forelæsninger, jeg i disse Aar har holdt som Vejledning til det praktiske Arbejde i Laboratoriet, er den foreliggende Maaleteknik fremstaaet. Dog har jeg ikke