Om Vigtigheden af en grundig elementær Tegneundervisning i Skolerne
Især for den vordende Haandværker

Forfatter: Chr. V. Nielsen

År: 1872

Forlag: S. L. MÖLLERS BOGTRYKKERI

Sted: KJÖBENHAVN

Sider: 37

UDK: 372.5

DOI: 10.48563/dtu-0000044

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 50 Forrige Næste
11 Maal at give den størst mulige Forberedelse til hans senere Ud- dannelse i techniske Skoler. I Betragtning af, at det Pensum, som er fornødent, ikke er ubetydeligt, bør den ringe Tid, der levnes Tegneøvelserne, an- vendes saa skjønsomt og sparsommeligt som muligt, saaledes at der ikke bibringes Eleven noget overflødigt, men at Undervisningen alene omfatter det for ham Fornødne. Men det Pensum, som saaledes bestemmes som passende for den unge Haandværker, bør læres ham til den størst mulige Fuld- kommenhed, saa at han fuldkommen er Herre over Anvendelsen og er istand til med Lethed at anvende den erhvervede Færdig- hed i sin praktiske Virksomhed, thi kan Haandværkeren ikke udføre sine Tegninger uden altfor stor Besvær, skal det koste ham megen Anstrængelse og Tid, da lader han det hellere være og betaler en Anden for Udførelsen deraf, og da maa den hele Undervisning betragtes som forfeilet og spildt. En anden Sag er det, naar Forretningen er af et saa stort Omfang, at Haandværkeren ikke kan overkomme dette Arbeide, da maa han naturligvis lade det udføre ved Andre, men hans egen Kjendskab til og Forstaaelse af Tegningen vil da komme ham til Nytte derved, at han er istand til at vælge og lede Sagernes Udførelse med Skjønsomhed. Naar man nu seer hen til den store Vigtighed, som Tegningen ved direkte Anvendelse har for mangfoldige Mennesker, og til den gavnlige Indflydelse, den som Dannelsesmiddel har for Alle, skulde man vente, at Undervisningen i dette Fag var ligestillet med Skrive- og Regneundervisningen, med dette er jo langtfra Tilfældet, idet denne Undervisning er saa slet betænkt, at der i Almindelighed i Skolerne hverken undes den den fornødne Tid eller de fornødne Apparater. Medens der til Skrivningen nu overalt anvendes fortrinlige Forskrifter, og denne Undervisning ledes af dygtige Lærere, som ganske offre dem for dette Fag, er Tegningen yderst tarvelig ud- styret i denne Retning, og Undervisningen deri betroes som oftest til Folk, som ganske tilfældig komme til at paatage dem dette Arbeide uden at føle noget Kald\ dertil, uden at have de Kund-