Træ Og Andre Skovprodukter
En Fremstilling Af Skovbrugets Vare- og Handelslære

432 maadens Indflydelse paa Udbyttets Størrelse og Godhed, medens de mange Forsinkelser i Arbejdet, som følger af Undersøgelsen, medfører, at vi ikke ad denne Vej kan faa praktisk brugbare Oplysninger om Dagværkets Størrelse; snarere kan dette For- hold belyses ved Transportforsøg. Af stor Vigtighed er For- søg over Varigheden af de forskellige Træsorter og Træ af samme Art, men behandlet paa forskellige Maader (Fældnings- tid, Lagring og Imprægnering). Vore Studier kan ikke blot føre os uden for Skovbrugets Grænser, ind i andre Virksomheder, men kan ogsaa bringe os til at gøre Ekskursioner og Rejser til fjerne Egne, hvor der findes Skove, Skovbrug og andre Anlæg eller Virksomheder, som fortjener at studeres, til Sammenligning med de hjemlige Forhold. Af mange Grunde rejser man langt lettere nu end i tidligere Tid. Under Studiet af Virkeligheden bør vi samle vor Opmærk- somhed om at iagttage, undersøge, spørge, se og høre. Maaske bør vi allerede paa Stedet fæstne vore Indtryk ved at gøre Op- tegnelser, samle Naturgenstande og tage Fotografier, men alt dette bør dog kun være et Hjælpemiddel, det maa ikke tage vor Tid i den Grad, at vi gaar glip af, hvad der forevises, iagt- tages og meddeles. Nogle faa Stikord og Tal, noterede i Dagens Løb, vil ofte sætte os i Stand til senere at nedskrive en udfør- ligere Fremstilling. Selv om vore Studier ofte kun skulde give os Svar paa Spørgsmaalet »hvordan« og ikke paa »hvorfor«, kan de dog have stor Værdi. Vi maa søge at faa indsamlet og ordnet alle de gode Erfaringer, som gemmes ude i Praksis, og som ofte bygger paa Slægtleds Iagttagelser, prøvede og sigtede gennem Tiderne. »Videnskab er organiseret Kundskab, og Kundskab maa til Dels besiddes, før den kan organiseres« (Herbert Spencer). Mange Forfattere har overset dette Forhold, de har vil- let begynde med at lave en »Videnskab« om Træ uden at have det fornødne Materiale, og de har da maaltet tage Standpunkt uden for selve Skovbruget, i den anvendte Naturvidenskab, det være sig nu Kemi, Forstbotanik eller Teknisk Mekanik. I den foranstaaende Fremstilling er der gjort Forsøg paa at lade Ordet Træ være Udgangspunktet, det Centrum om hvilket Lærebygningen krystalliserer sig. Materialet er i mindre Omfang