Mekanisk Fysik
ELLER LÆREN OM LEGEMERS LIGEVÆGT og BEVÆGELSE

254 fæstes med den ene Ende i en Skruestik og føres ud af sin Ligevægtsstilling; naar man da slipper den, vil den svinge frem og tilbage mellem to Yderstillinger med et Knudepunkt i den faste Ende og et Svingningssted i den fri, ligesom en Fjerdedel af en Bølge. Da Stangens Elasticitetskraft er propor- tional med Afstanden fra Ligevægtsstillingen', blive Svingnin- gerne ligetidige som ved Pendulet. Dersom en Stang ophænges løst i to Punkter, der ligge henved fra hver Ende, kan man faa den til at svinge, som ___ _ ______________________ Fig. 216 viser, med Knu-............... ____ __________________ ____ der i Ophængningspunk- terne. En svingende Fig. 216. Stemmegaffel maa nær- mest betragtes som en saadan Stang, der er bøjet som et UT hvorved de to Knudepunkter ere rykkede nær til hinanden. (Se Fig. 217). Medens Grenene svinge ud og !; i ind, vil Skaftet, som sidder paa Midten, svinge ; I i i op og ned med smaa, men meget kraftige Bevæ- l'j ;! gelser, som ikke forstyrres ved Berøring. ij i i Stemmegafler anvendes meget i Lydlæren, ; i i i men have ogsaa faaet Anvendelse paa andre Om- raader, f. Eks. til at aibryde og slutte en elek- i,1 !| trisk Strøm i en bestemt Takt, Gaffelgrenene 1 i: anbringes da mellem Polerne paa en hestesko- ’ -il formet Elektromagnet, hvorfra Strømmen føres gennem et Berøringssted af Platin over i Stemme- Fig 217 gaflen og tilbage til Elementet, Ligesom ved et sædvanligt elektrisk Afbryderapparat vil Strømmen sætte Stemmegaflen i Svingninger, og omvendt ville disse afbryde og slutte Strømmen, saa at den i en bestemt Takt bølger ud i Ledningen. En saadan taktsat Strøm kan nu ved at ledes om en ny Elektromagnet paavirke en anden Stemmegaffel og sætte den i Svingning, saafremt denne Gaffel kan svinge i den samme Takt, hvilket kun kan ske, naar de to Stemmegafler have samme Svingningstal, det vil sige gøre det samme Antal Svingninger i Sekundet, eller naar den sidste Gaffels Svingningstal er et Multiplum af den førstes. ____________ ____________________________ ________________________________