Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Andet Bind
Af Opdragelsens Historie

N. F. S. GRUNDTVIG. 355 egneisen af Kundskab; har den naturlige Henvendelse til Lysten og Frivilligheden paa sine Steder ført til at vække mere Stemning end Vilje - saa er det dog aandelige Interesser, der er satte i Bevægelse, og Villigheden til at ofre noget for en Sag, der er indpodet Befolkningen Landet over. Og indenfor selve den grundtvigske Højskoles Kreds er der vaagnet en Kritik, der har lagt Undervisningens Æmner Nutiden nærmere og, med Vækkelsen til Forudsætning, arbejdet for den mere gennemførte Oplysning som Hovedsag. Folkehøjskolen vil paa Hundredaarsdagen efter Stavnsbaandets Løsning med Stolthed kunne pege paa sin Del af Æren for at have løst Stavnsbaandet i den danske Bondes aandelige Liv. Den har spændt et Net ud over Landet, inden hvilket der leves et folkeligt Familieliv i det store, som har gjort sit til at samle Folket, hvor det før var spredt, og ved sin Forening af det menneskelige og det kristelige har kunnet afgive Brøndpunkter for Bevægelserne i et fremadskridende Nutidsfolk. I det Folkeliv, han har vakt, har Grundtvig, den danske Folkenaturs livskraftigste Skud i det nittende Aarhundrede, sat sig sit levende Minde. ■Jr 03