Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Andet Bind
Af Opdragelsens Historie

FORTIDENS SKOLESKUESPIL. 399 Comenius troede selv at kunne gennemføre Arbejdet i en simplere og øjensynlig mere frugtbringende Form, saa tog han fat og udstykkede det hele Undervisningsstof i otte Skuespil. De indledes med, at Kong Ptole-mæus af Ægypten som Lærdommens Beskytter raad-slaar med Filosofferne Platon, Eratostenes, Apollonius og Plinius om Midlerne til at udbrede Kundskab og Dannelse. Comenius finder Lejlighed til igennem disse Filosoffers Mund at udtale sine Hovedprincipper tor Undervisningen og fastslaa som saadanne Skuespils Opgave: i Lighed med Adam i Paradisets Skole at gennem-mønstre alle Tingene i Verden og give dem Navne, en Opgave, som Adams snarlige Fald den Gang hindrede i at blive fuldbyrdet, men som Undervisningen nu skal hjælpe Adams Sønner til at faa gennemført. Efter denne Raadslagning sender Kongen først Breve ud over al Verden til alle Iagttagere og Betragtere af Naturen, Kosmografer, Meteorologer, Metalkendere, Stenkendere, Ædelstenskendere, Botanikere og Zoologer, og kaldei dem for sin Trone, for at de kunne aflægge Regnskab for alt, hvad de vide. Lad den førstes, Verdensbetragterens, Monolog være os et Eksempel paa Stilen og Tonen i Stykkerne, hvor den er paa sit Højeste. „Kosmografen kommer ind i dybe Tanker uden at lægge Mærke enten til Kongen eller nogen af de andre; han ser blot opad og nedad og omkring sig; tilsidst bringei han Hænderne og hele Legemet i en til Sagen passende Stilling og udbryder: Jeg staar under aaben Himmel. Hvorhen jeg kaster Øjnene, opad eller nedad, frem og tilbage, til højre og til venstre, er det overalt V erden, den fuldtendteste Forbindelse af alt, et Hus, rigt forsynet med Bohave, et Amfiteater, helt opfyldt af Skuespil. (Han kaster Øjet og strækker Hænderne i Vejret.)