Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Andet Bind
Af Opdragelsens Historie

»O FRA COMENIUSES SAMTID. Anvisning paa: 1) Hvorledes det hebraiske, græske,, latinske og flere andre Sprog lettelig kunjie læres og meddeles baade gamle og unge paa ganske kort Tid.. 2) Hvorledes ikke alene i højtysk, men ogsaa i alle andre Sprog, en Skole kan oprettes, hvori alle Kunster og Fakulteter kunne læres og meddeles paa en mere praktisk Maade. 3) Hvorledes ét endrægtigt Sprog, én endrægtig Regering og endelig ogsaa én endrægtig-Religion bekvemt kan indføres og fredelig bevares i det hele Rige. For at bevise saadant kan han ogsaa fremlægge et skriftligt Specimen i hebraisk, kaldæisk, syrisk, arabisk, græsk, latinsk og højtysk Sprog, hvoraf der grundig kan dømmes om det hele Værk.“ Trods de vigtige politiske Forhandlinger gik Ratkes Tilbud ikke uænset hen paa Rigsdagen. Pfalzgrev Wolfgang Wilhelm af Neuburg gav ham 500 Gylden til at købe Bøger for, og dernæst tog ogsaa Landgrev Ludvig V. af Hessen Darmstadt sig af ham. V. Ludvig V. af Hessen Darmstadt. Denne var en veltalende, energisk Fyrste, der, indviklet som han var i alle de Rigsstridigheder, tre Kejseres, Rudolf II.s, Mathiases og Ferdinand II.s, Regering frembød, af og til kom til at overvurdere sig selv og sin politiske Betydning. Han omgav sig med et glimrende Hof, holdt store Jagtfester for Kejsere og Kurfyrster, var ved Bryllupper og Daabshøjtider en overdaadig Vært og gjorde alf for at fremme sit Huses Glans og