Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Andet Bind
Af Opdragelsens Historie

FRA C0MEN1USES SAMTID. 77 lige Skoler. Luthers kærnesunde Stil afspejler sig ogsaa i den 90 Aar yngre Efterskrift, der paalægger „Øvrighederne at drage sig til Minde, at de ere til for Under-saatternes Skyld og ikke Undersaatterne for deres Skyld og desaarsag for Guds Skyld ere pligtige til med fuld Troskab og Alvor at søge den hele Menigheds Bedring og Tarv i ydre og indre, timelige og evige Goder“. Luther havde sagt i sit Skrift: „Selv om der ikke var nogen Sjæl, og man slet ikke for Skriftens og Guds Skyld trængte til Skoler og Sprog, saa var dog alene den Aarsag nok til alle Vegne at oprette de allerbedste Skoler baade for Drenge og Piger, at Verden ogsaa for at bevare sin verdslige Stilling i det ydre behøver rigtig duelige Mænd og Kvinder.“ I samme Aand hedder det i Efterskriften, at naar Samfundet lider af mange Haande Brøst, saa „ligger Sygdommens Udspring i Skolerne; i Skolerne maa Lægedommen søges. Ellers handler du som en uerfaren Læge, der vil helbrede Sygdommens Symptomer og lader Sygdommen selv uantastet“. Intet Under, at en ung, modtagelig Sjæl som Co-menius kunde blive vakt til Begejstring for en saa klart tegnet og saa varmt forfægtet Opgave! I ham skulde de Spirer, der vare lagte, vokse op til deres fulde Blomstring. Førte end Ratkes Uro og Voldsomhed det med sig, at hans Skib løb paa Grund, hver Gang han troede at skulle bringe det i Havn, og faldt end hans højtklingende Tilbud om en Reform i det hele tyske Riges Tilstand til Jorden, da det skulde virkeliggøres i praktiske Institutioner, saa er dog ogsaa det en Fortjeneste at have sat Ideer i Omløb, til hvilke en frugtbar og dybtgaaende Drøftelse kunde knytte sig. At Ratkes Optræden har kunnet gribe og befrugte de mest fremragende Aander i hans