Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Andet Bind
Af Opdragelsens Historie

FKA COMENIÜSES SAMTID. 87 de ældre, spillede Svendenes Rolle, og „Skytterne'1 maatte som underdanige Læredrenge bøje sig under deres haarde og vilkaarlige Kommando og tigge for dem, hvis de ikke havde Forældre, der paa deres Vegne kunde affinde sig med de strænge Herrer. I Frederik III’s Aar 1600 fornyede Almisseordning for Kurpfalz findes i § XII følgende Bestemmelser: „Efterdi der somme Sinde drager til Skolen fattige Drenge, saa vel fremmede som indfødte, hvilke man billigen bør tage sig af, men andre under Disciples Maske alene lægge sig efter at tigge og forøde, derhos slaa sig til slet Selskab og skaffe Folk af med Penge og Brød, hvilket de sælge til dem, der mæske Svin dermed, og ligge i Huller, hvor der kun anstiftes Utugt og megen Skidenfærdighed, saa skal herefter Sangen paa Gaderne (i hvilken Uorden de slette da skjule sig og løbe med iblandt) alle Vegne være afskaffet, og saa snart en fremmed Dreng kommer til et Sted og udgiver sig for Skolediscipel, skal samme paa Landet hjælpes bort med en Almisse, men i Byen, hvor han agter sig at blive, paa hvert Sted vises hen til en Skolemester, der straks skal erkyndige sig om hans Navn og Fædreland, saa og paa hvilke andre Steder han har været, og om han har været der flere Gange, og hvisaarsag han er kommen derfra; og skal han optegne saadant i sin ordentlige Protokol og Bog, som skal bero hos Skolarkerne paa hvert Sted, og hvor det befindes, at en slig omgaas med rette Hensigter, da skal han, saa vidt muligt, hjælpes. Hvad vor Stad Heidelberg angaar, da ei Neckarskolen til nærværende Tid oprettet dersteds og forsynet med nødvendigt Underhold.“ Indtil Sammensmeltningen méd Pædagogiet var den øverste Ledelse af Skolen lagt i Hænderne paa Byens Borgmester og