Sundhedslære
En almenfattig Fremstilling af Sundhedsplejens Anvendelse i det offenliges Tjeneste og i det daglige Liv

Undervisningshygiejne (Arbejdstiden). 365 vil i Tide kunne bringes bort fra en Vej, som det ikke bør fortsætte. Det store Antal Studerende, der findes nutildags, skyldes ganske vist for en Del Nu- tidens større Lyst og Trang til at erhverve Kundskaber, men det skyldes ligeledes i ikke ringe Grad Forfænge- lighed fra Forældrenes Side. Det er finere at have en Søn ved Studeringerne end ved et Haandværk, og saa bringes de største Offre for at holde ham først i den lærde Skole og senere ved Universitetet uagtet han ofte vilde være meget mere paa sin Plads i en ren praktisk Gerning end ved Bøgerne. Mange Mennesker blive herved, bragte ind under Forhold, som de ikke magte, og som derfor tilsidst skaffe dem en sørgelig, utilfredsstillende Tilværelse. Der er ingen Tvivl om, at mange vilde kunne være viste tilbage fra at forsøge sig paa Studeringer, der ikke ligge for dem, naar der var den rette Samvirk en mellem Skole og Hjem, og naar Forældrene mindre vilde følge deres egne Forhaabninger og Forventninger, men mere rette sig efter Børnenes Anlæg og Evner. Skønt det, som tidligere nævnt, ikke er muligt med absolut Sikkerhed at sige, hvorlænge et Barn i en vis Alder kan taale at arbejde, kan man dog, støttende sig til almindelige physiologiske Grund- sætninger og til de Vink, som Erfaringen har givet, saa temmelig angive, hvorledes Arbejde og Hvile bør fordeles paa de forskellige Udviklingstrin, og herigennem faa en vigtig Rettesnor for Bedømmelsen af Børnenes daglige Virksomhed. I den svenske Skolekommissions nys afsluttede, udførlige hygiejniske Beretning findes følgende An- givelse af en physiologisk rigtig Fordeling af Arbejde og Hvile i et Døgn. Den stemmer i alle væsenlige Forhold med fremragende Lægers og Physiologers Udtalelser og officielle Erklæringer, afgivne af forskel-