Sundhedslære
En almenfattig Fremstilling af Sundhedsplejens Anvendelse i det offenliges Tjeneste og i det daglige Liv

370 Undervisningshygiejne (Gymnastik). Lærerforsamlingerne ved Skolen. Hvor der i Skolen gives Karakterer, bør der ogsaa gives Karakterer for de gymnastiske Øvelser, og disse maa veel de maaned- lige Optællinger regnes med som i de andre Fag. Det vilde være meget ønskeligt, om Gymna- stiken kunde blive optaget blandt Afgangs- fag-'ene fra Skolen og tælles med blandt disse i Hovedkarakteren. Af det anførte følger, at det ikke er tilstrækkeligt, at Lærerne, i Gymnastik ere dygtige Gymnastikere, men der maa bestemt fordres, at de ere særlig uddannede til at være Lærere for Børn, og at de ere i Besiddelse af pædagogiske Kundskaber og almindelig Dannelse for fyldestgørende at kunne lede et Fag af saa stor Betydning. Det er utvivlsomt en væsenlig Grund til, at Gymnastiken ikke er trængt bedre igennem hos os, at Lærerne kun undtagelsesvis have forstaaet at hævde deres Stilling saavel lige- overfor deres Kolleger i Skolen som ligeoverfor Eleverne, der ofte ere dem overlegne i Dannelse og aandelig Udvikling. Hvad selve Øvelserne angaa, have de altfor ofte været mangelfulde, idet de kun have været en modificeret Udgave af den mili- tære Gymnastik for Soldater. Men den Opgave at uddanne Soldater er meget forskellig baade med Hensyn til Maal og Midler fra at udvikle et Barns Legeme fra dets 6.—7. Aar til det bliver voxent. Hertil kræves et helt andet System og en hel an- den Rækkefølge af Øvelser end for Soldaten, der i kort Tid skal uddannes i et bestemt, særligt For- maal. I Lighed med, hvad der finder Sted i andre Lande, saaledes i Sverig, bør Lærerne uddannes særlig i pædagogisk Gymnastik, dele ved et eget Institut, dels ved alle Seminarier, og her foruden de egenlige gymnastiske Øvelser tillige’ faa saa megen