ForsideBøgerPædagogiske Tids- Og Stri…ind : Af Dagen Og Vejen

Pædagogiske Tids- Og Stridsspørgsmål: Fjerde Bind
Af Dagen Og Vejen

Forfatter: H. Trier

År: 1902

Forlag: Det Nordiske Forlag

Sted: København

Sider: 686

UDK: 37 IB

Søgning i bogen

Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.

Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.

Download PDF

Digitaliseret bog

Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.

Side af 706 Forrige Næste
286 GRÆNSELINJER vil ogsaa det briste og Muligheden af et nyt Forsoningsforsøg være afskaaren. * * Der er en Misforstaaelse tilstede, naar Folk f. Eks. ligeoverfor „Hedninger“ siger, at disse ikke tilbeder den sande Gud. Alle, som tilbeder en Gud, tilbeder den „sande“ Gud, eller ingen at dem, der tilbeder en Gud, tilbeder den sande. For enhver troende Bevidsthed staar jo dens Gud eller Guder som Udtryk for det uendelige i Visdom og Magt, og det har intet med den religiøse Følelse at gøre, hvilke Forestillinger Gudsbevidstheden iklæder sig. Disse Forestillinger veksler naturligvis med de vekslende Kulturtrin, uden nogen Sinde at blive andet end endelige Former for noget uendeligt. At have en sand Gudsforestilling vilde sige at have gennemtrængt den hele Tilværelse med sin Aand, at have afkastet Endeligheden i sit Væsen, d. v. s. at have ophørt med at være Menneske. At Gudsforestillingen udvikler sig og bliver mere og mere omfattende er intet andet end, at Blikket paa Livet, Indsigten i dets Love, udvider sig. Det er igennem en Kulturproces, at den religiøse Bevidsthed former sig, ikke igennem en Virksomhed, der ligger udenfor og over Kulturlivet. * * Det er jo al Livsudviklings Gang, at de Modsætninger, gennem hvilke Livet udvikler sit Indhold, i Begyndelsen er sammenvævede for lidt efter lidt at udskille sig fra hinanden og udvikle sig selvstændigt. Saaledes er i Begyndelsen Opdragelse og Undervisning sammensmeltede i én kraftig Indtrykssum, men efter-