SLØJDUNDERVISNING
511
kraft i dets Udvikling til Personlighed. Og saadanne Tanker har Forfatteren ikke udgransket som en enlig Tænker i sit Studerekammer, men han har gennemlevet dem ude i selve Livet, blandt voksne og Børn, paa hvilke han praktisk har prøvet denne Side af „Arbejdets Velsignelse“. Derfor er denne hans Bog, der træder frem uden alle litterære Fordringer, — det er ikke mange Aar siden, dens Forfatter søgte Raad for at lære at skrive for sig og blev glad ved at høre, at det ikke skulde naas ved at lære dansk Grammatik, — derfor er hans Bog kun et enkelt Led af hans Kamp for at bringe sine Landsmænd til at anerkende den Sag, hvis Talsmænd han føler sig kaldet til at være, og paa hvilken han har sat hele sin Personlighed ind. Som et sandt og ægte Udtryk for en sund og ægte Tanke, der rundt om i Verden, i de forskelligste Lande og de forskelligste Samfundskredse, er i Færd med at gøre sin Ret gældende, vil jeg anbefale denne lille Bog og den Fordring, den stiller til Opdragelsen.
13. Marts 1885.
* * *
III
(Af Indbydernes Forhandlingsgrundlag ved Dansk Sløjdforenings Stiftelsesmøde 26. Febr. 1886.)
Enhver, der med Opmærksomhed har fulgt Forhandlingerne om vort Skolevæsens Ordning, vil vide, at Overlæsseisen med Aandsarbejde er et Hovedpunkt, til hvilket Kritikken over Skolens, især den højere Skoles, Virksomhed atter og atter vender tilbage. Sysselen med Bog og med Pen udgør en i Reglen alt for stor Del af Skolebørnenes Liv. Overhøringen i Skolen og