Foreningen af tekniske Skoler i Danmark: Beretning om Medlemsmødet i København
Den 8. og 9. maj 1914

33 mange reglementariske Bestemmelser og under Paavirkning af den Mand, der i Øjeblikket staar i Spidsen for den, er saa over- ordentlig stor, at man hellere maa slaa noget af paa Uniformiteten og bevare og udvikle de private Skoler, idet det jo paa ingen Maade derfor er udelukket, at der kan fremskaffes en vis Ensar- tethed i Undervisningen, Men naar det dernæst hedder: Stats-Fagskoler, saa tror jeg, at dette er ganske uløseligt under vore nuværende Forhold, hvor vi ingen Lovbestemmelse har om obligatorisk Skolegang for Lær- linge. Thi naar der er Tale om Fagskoler kommer man ikke udenom Fagene selv. Det ideelle vilde selvfølgelig være, at Fagene selv føler, at den eneste Vej fremad er en supplerende Værkstedsuddannelse — og jeg tror ikke, at denne Følelse ligger saa dybt begravet, at den ikke snart vil komme frem. Og naar blot eet Fag er begyndt, saa vel andre snart følge efter. Saaledes gik det jo netop i Mün- chen, der har den saa meget omtalte faglige Fortsættelsesunder- visning, Det var endda nogle forholdsvis smaa Fag, der først fremsatte Ønsket om Oprettelsen af Fagskoler, og dette førte til, at der i Løbet af en halv Snes Aar blev oprettet de 52 Skoler, der nu findes. Men selv om Fagene ikke kommer selv, saa er jeg sikker paa, al Bevægelsen kan fremskyndes ved Forhandling med Fagene, Men Oprettelsen af faglige Skoler udenom Fagene — jeg vil slet ikke sige paa Trods af Fagene — er af det onde, Saadanne Skoler vil blive ganske værdiløse. Hvorledes skal nu de tekniske Skoler stille sig til hele denne Sag? — Ja, det er egentlig det Spørgsmaal, som jeg har ønsket at sætte under Diskussion, De tekniske Skoler maa passe paa og være med i Bevægel- sen, ellers bliver de sat ud af Spillet, Hvis f. Eks. et Fag vil oprette sin Fagskole, saa er det jo dog givet, at der til den rent praktiske Undervisning lidt før eller senere vil komme teoretisk Undervisning i Materiallære, Tekno- logi, Overslagsberegning osv. — Teori og Praksis kan ikke skilles. Men Fagene vil naturligvis have, at deres Lærlinge skal søge den oprettede Fagskole, og dette vil medføre, at de tekniske Sko- lers ældste Klasser affolkes. Skolerne mister deres bedste Elever 3