Plantephysiologi og Plantekulturens Theori
Bearbeidet Til Brug For Landmænd

Indledning. 3 manden maa have en vis overfladisk Almindelighed, saaledes at Videnskabens Resultater ligesom afskummes for at kunne ineddeles ved Underviisningen. En Folge af denne uheldige Fremgangs- maade er det som vi senere ofte kunne have Lejlighed til at iagt- tage, nemlig at den tænkende praktiske Landmand vender sig med Ligegyldighed bort fra denne saakaldte Videnskab som noget for ham aldeles unyttigt og at saaledes den ægte Videnskab bringes i Miseredit. Forsteme vi derimod ved praktiske Kundskaber saadanne hvis Anvendelse i Livet sikkert love os et Resultat, og formiftigviis kan vel ikke forstaaes Andet derved, da folger heraf med Nød- vendighed at kun grundige Kundskaber i et eller andet Fag kvnne være i Sandhed praktiske. At Chemi, Physik o. s. v. af mange Landmænd ere blevne lagte tilside som Upraktiske, ligger tilvisse ikke i disse yderst praktiske Videnskabers egen Natur, men i den Uforsvarlige Overfladiskhed og Uvidenskabelighed, hvormed de saa ofte foredrages paa de landoeconomiske Jnstituter. Den der vil uddanne sig som rationel Landoeconom og ikke vil offre idetmindste et heelt Aar paa et alvorligt og udelukkende Studium af Physik, Chemi og Plantephysiologi gjor langt bedre i aldeles ikke at indlade sig paa disse Stndier, thi den derpaa anvendte Tid maa ansees for aldeles tabt naar det ikke bringes til mere end en halv og overfladisk Viden. Derimod tor man frit paastaae at den som med stadig Iver anvender 1—Aar paa Studiet af de nævnte Fag, vil derved kunne erhverve sig en grundig Danllclse og i Sandhed praktiske Kundskaber som Grundlag for sin fremtidige Virksomhed. Sporge vi nu videre hvad der da specielt i Naturvidenska- berne forstaaes ved grundige Kundskaber, er Svaret ganske simpelt: Knndskab om G je nstande, deres Egenskaber og Kræfter og ikke en blot Kundskab om Ord. Saa klart dette end synes, saa lidet har dog denne Sætning været anerkjendt i Virkeligheden og bragt til Anvendelse. Natnrvidenskaber kunne aldrig læres gnmdigt (o: saaledes at de kunne bringes til Anvendelse i Livet) alene af Boger eller af en Lærers Foredrag. Man kan vel lære Udenad hvad Læreren bideter eller hvad der staaer i Bogen, men det bliver ogsaa hin Udenadlært. At sorstaae, at tilegne sig aandeligt det Horte og Læste, vil man forst da opuaae, naar man selv har anstillct chemiske og physifle Forsog, selv har sønderlemmet og Undersøgt Planter. Hertil kan en dygtig Lærer vel give Anviisning, der fifher for Af- og Omveie og hurtigere forer til Maalet, men i*