Beretning om Studierejse til Amerika

8 Det kan naturligvis være nødvendigt at gennemføre lignende Undersøgelser for at bedømme yngre Ansøgere, der f. Eks. ønsker at skifte Plads og samtidig at fort- sætte med det samme faglige Arbejde. Imidlertid vil Hovedopgaven være at anbringe unge Ansøgere i første Stilling og hjælpe dem med at skifte Plads, naar de ønsker det eller naar dette maatte tilraades af Hensyn til den unges Fremtid. Man er i Amerika ikke saa betænkelig ined Forandringer af denne Art. Man betragter dette som en Erstatning for en faglig Vejledning i Skolerne og mener ad denne Vej at kunne give de unge en ellers manglende Lejlighed til at prøve noget forskelligt, førend de vælger. Man mener endda at have Erfaring for, at de unge Mennesker, der et Par Gange have skiftet Fag, lykkes bedst. Arbejdsanvisningens Ungdomsafdeling ( Unior department) betragter for at bruge Lederens eget Billede, Skolerne som Fabriker, der fremstiller et Halvfabrikata til Brug for det praktiske Liv. Dette Fabrikat afgives med visse almindelige og specielle Egen- skaber og med forskellig Fabrikationsgrad. 80111 et Maal for det sidste, benytter Ar- bejdsanvisningen væsentlig den samme Inddelingsmaade i Grupper, som tidligere omtalt under Skolerne. For Arbejdsanvisningen gælder det om at fordele Ansøgerne saa- ledes, at man baade imødekommer de unges specielle Egenskaber, d. v. s. Ønsker og naturligvis ogsaa \ irksoinliedernes Krav. For at illustrere Fremgangsinaaden har Af- delingens Leder, Mrs. Anna Heed, fremstillet vedføjede Diagram. Alle Børnene antages at passere Underklasserne i Forskolerne (her primary schools) og er derpaa tænkt at naa ind i Overklasserne (lier grade schools). En Del af disse kommer ikke igennem, men maa søge ud i Praksis gennem Arbejdsanvisningen, De kommer da først til Behandling i et Kontor for faglig Vejledning. Her taler man med dem, konfererer med Skolerne og naar Assistenten er bleven klar over Sagen, og det unge Menneske over sig selv, bliver lian eller liun overgivet til et andet Kontor, hvorfra Pladsanvisningen (placement) finder Sted; muligvis tilraades først eller sam- tidig faglig Skolegang. En Del af Børnene fuldfører Undervisningen i Forskolerne og kommer ind i Efterskolerne, men fuldfører ikke Undervisningen og søger ud samme Vej til Praksis. Behandlingen af disse er naturligvis lettere, idet de er ældre og derfor bedre i Stand til at træffe et begrundet Valg. Med Gennemførelse af den tidligere omtalte faglige Samfundslære i Skolerne vil den særlige Behandling i et Kontor for faglig Vejledning lejlighedsvis kunne bortfalde. En Del af de unge Mennesker paabegynder Studiet i Kollegierne og har der- med truffet et Fagvalg. Gennemføres Studiet, vil de i mange Tilfælde kunne glide ind i det praktiske Liv uden Arbejdsanvisningens Hjælp. 1 modsat Fald vil dettes Med- virken ofte være nødvendigt, men det vil sædvanligvis ikke være til nogen Nytte først at benytte faglig Vejledning. De unge Mennesker er nu anbragte. En Del af disse føler sig tilfredse, og Arbejdet lykkes for dem men for andre lykkes det ikke, og de maa søge tilbage ti] faglig Vejledning. Det er muligt, at Grunden til Uheldet ikke ligger ret dybt, saaledes at det kan rettes ved særlig Undervisning i Forstaaelse af Tegninger, Benyttelse af en særlig Maskine, Hegning o. s. v. Den faglige Vejledning kan da give Anvisning paa en af de faglige Skoler, hvor denne Mangel kan afhjælpes; men muligvis ligger Fejlen dybere og maa rettes ved et fornyet Fagvalg og fornyet Anvisning af Plads. Maaske føler den unge sig i Stand til at løse større Opgaver og Vejen kan da paany gaa gennem den faglige Vejledning, eventuelt yderligere faglig Undervisning. I alle Tilfælde kan der trækkes Erfaringer, der bør nyttiggøres. Skolerne maa saaledes holdes underrettet om, hvorledes deres Fabrikat tilfredsstiller, og hvilke Manglerne eventuelt kan være, saaledes at disse kan rettes. Arbejdsanvisningen maa ■■■■Ml