Bidrag til Kundskab om de danske Provindsers nærværende Tilstand
i oekonomisk Henseende

218 skab; thi de kunne ikke paa Landet og under mange Beskjæftkgelser erholde disse, og derved kunne de heller ikke trænge ind i denne. — Hvad der skrives, hvori chemiske Uttdersogclscr lægges til Gruttd, kunne de ikke fuldkommen forstaae; opstaaer der Strid cm disse, da kunne de ikke afgjore, hvis Paastande der ere rigtige, og følgelig vide de ikke, hvad Resultatet bliver. Ligesaa uvidende ere de fleste Landmænd i Mekanikeil, og for dem vilde ben altid være til stor Nytte, for Exempel alene ved eil Plovs, en Vogns eller Maskines Construction, — med de øvrige Hjælpevidenskaber gaaer det ligesaa. Det er en Selvfølge, at ved en landoecottomisk Læreanstalt maa der holdes Forelæsninger over Larldoeconomien, de forskjellige Systemer maae gjennemgaaes, og isærdeleshed maa der vækkes In- teresse for den som Videnskab; og er delte skcet, og Hjælpevidenskaberne ere grulldigeil lærte, da vil der ogsaa kunne dannes Landmænd, som ikke ville see Landvæsenet kun fra et praclisk Synspunkt, kun som tt Middel til deres Existence, men fra et videnskabeligt, som vilde soge at skaffe sig selv Lys, hvor der endnu er Morte, og som ville udvide og forege Videnskaben. Da vil en ny Aand besjæle Land- manden, og Agerdyrkningen vil gjore store Fremskridt; da vil man ikke alene noies med at benytte de Forbedringer, som Fremmede indføre hos os; men man vil opsoge dem hos dem, og man vil endog selv gjore Forbedringer: — og da vil forst Velstand udbrede sig i Danmark; thi Agerdyrkningen er dets Erhvervsgreen, og naar den fuldkommengjores, vil langt mere afvindes Jorden, end nu er Tilfældet. At en landoeconomisk Læreanstalts Oprettelse vil være forbunden med store Bekostninger, er ganske vist; thi der maa under den hen- ligge en meget stor Avling, som drives med et intensivt Agerbrug, og vel maa denne jo give betydelig Indtægt, men det vil jo være forbundet med Tab, at sætte den i Drift; ligeledes maa der rime- ligviis bygges betydeligt. Desuden kan man jo langtfra ikke vente, at Eleverne ville kunne godtgjore Docenternes Gager; tvertimod kan der neppe antages et stort Antal af Elever i Begyndelsen, og kan Betalingen hellerikke sættes hoit, men kan Danmark have to