Betænkning afgiven af den ifølge kgl. Resolution af 20de September 1875
til Undersøgelse af Arbeidsforholdene i Danmark

21 Det er navnligen i Forordningen af 21de Marts 1800 §§ 14 og 16 og i Lov om Haandværks- og Fabrikdrift af 29de Decbr. 1857 § 65, at Lærlingeforholdet omhandles. Sidstnævnte Lov bestemmer, at Lærlingene ikke ere Hilstngten underkastede længere end til det 18de Aar, og i hvilke Tilfælde Læreforholdet ophorer, Uden at der derfor kan gjores Erstat- ningskrav gjceldende fra nogen af Siderne, samt Mestrenes Forpligtelser i Tilfælde af Lær- lingenes Sygdom. I hin ældre Forordning er derimod givet en Del almindeligere Regler, sigtende til at beskytte Lærlingen mod Mishandling og til at sikkre ham den faglige Uddan- nelse, hvorhos det bestemmes, „at naar en Dreng antages og indskrives til Lære, da flal Me- steren desangaaende oprette en skriftlig Kontrakt med Drengens Forældre eller Formyndere, t hvilken Kontrakt saavel Læreaarene, som alle ovrige Vilkaar nore ffutle angives", hvor- hos det er forordnet, at Formnlarer til saadanne Kontrakter Mlle findes hos Raad- stneskriverne. Denne Forordnings Bestemmelser hvile imidlertid paa den tidligere Langsordning og paa det Tilsyn, der da fandt Sted fra LaUgsbestyrelsens Side for hvert enkelt Haandværk for sig med Alt, hvad der havde Interesse for dette særlige Fag. Disse Bestemmelser ere derfor ikke direkte anvendelige, efterat Langene ere blevne ophævede, og da navnlig den tvungne Ind- skrivning ved Laugene af Læredrengene, som Forordningen fastsætter som Betingelse for Paa- bndet om flriftlig Kontrakts Oprettelse, ikke længere finder Sted, staaer nu Forpligtelsen til at oprette flriftlig Lærekontrakt nden noget Tilsyn, og Undladelsen af dens Opfyldelse kan ikke paadrage Ansvar. Naar mnndtlige Overenskomster om Læreforholdet kunne godtgjores at være indgaaede ere de derfor af Domstolene ansete ligesaa bindende som skriftlige, og bmges iitgentunb e sjeldent, netop for at begge Parter i Kontraktsforholdet fitmte undgå« at paatage sig de Forpligtelser, som selve Forholdets Beskaffenhed, saaledes som foran anført, gjor det ønskeligt at se opfyldte. Dertil kommer, at Forordningen ikke har taget Hensyn til de Lær- linge, som antages af Fabrikanter i den store Industri, men udelukkende kun har Hensyn til de langsbundne Haandværkslcerlinge. Kommissionen maa derfor anse det ønskeligt, at flere af bemeldte Forordnings Bestemmelser nu gjores anvendelige paa det hele Lærlingeforhold, saaledes som Loven af 29de December 1857 § 65 betegner dette, ved Forholdet „mellem Haandvcerkere, Fabrikanter, Handlende og andre Næringsdrivende saavel i Kjobenhavn som i Kjsbstcederne og paa Landet og de af disse antagne Lærlinge", og at navnligen hin Bestem- melse i Forordningen af 21 be Marts 1800, at skriftlig Kontrakt skal oprettes, erholder fu(b Gyldighed med Hensyn til alle Lærlinge. Ved disse maa da forstaaes de unge Mennesker, som efter deres Skoletid eller Konfirmation blive antagne til Oplæring i et Haandværksfag eller i en industriel Birksomhed, for senere i Livet derved at finde deres Erhverv, og som netop derved adskilles fra andre unge Arbeidere, der kun betragtes som Medhjælpere ved Arberder, font Udfores af Voxne, eller hvortil knn unge Mennesker ere stikkede f. Ex. paa Grnnd af disses smaa Fingre eller det skarpe Die, som den paagjceldende JndUstri kræver o. s. v., uben at disse Arbejdere i Neglen have til Hensigt ved denne Virk- somhed vedblivende at finde deres Livserhverv. Det er ikke Uden Betydning, at der sættes et bestemt Skillemærke mellem disse forskjellige Klasser af unge Arbejdere, naar Lærlingeforholdet skal ordnes ved Lov, for at stille det klart, ät denne kun finder Anvendelse paa de Unge Arbeidere, hvis Uddannelse og Oplæring i den paagjceldende Virk- somhed er det Væsentlige, og hvis Antagelse derfor sker i dette Diemed og er bindende for et længere Tidsrnm. Af denne væsentlige Forskjel folger atter, at medens den unge Ar- beider, der antages til Medhjælp, maa ligesom de voxne Arbeidere hcive Krav paa Lon for sit Arbeide, kan der derimod ikke tilkomme Lærlingen Lon, i alt Fald ikke i Begyndelsen af Læretiden, fordi hans Oplæring og Uddannelse kræver Offre fra Mesterens Side, hvilke paa n eller anden Maade maa vederlægges. Ogsaa af denne Grund er det af Vigtighed for egge Parter, at de gjensidige Rettigheder og Forpligtelser blive bestemte ved flriftlig Kon-