Foreningen af tekniske Skoler i Danmark: Beretning om Medlemsmødet i København
Den 8. og 9. maj 1914
År: 1914
Forlag: Milo'ske Bogtrykkeri
Sted: Odense
Sider: 74
UDK: T.B. 607 Foren gl
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
10
nen kan jeg ikke, fordi jeg har draget et bestemt Skel mellem de
Skoler, som har to og fire Semestres Undervisningstid,
Det er ikke alene vanskeligt at planlægge en saa godt som
ny Undervisningsplan for Bygmesterskolen, men Opgaven blev
tor det paagældende Udvalg dobbelt vanskelig for ikke at sige
umulig, fordi der samtidig blev stillet det den Opgave, at Under-
visningen i to Semestre dels skulde danne en selvstændig Af-
slutning og dels være Forberedelsen til de større Skoler. I Un-
dervisningsplanen staar angivet, »at de almindelig forekommende
Bygningskonstruktioner i et enkelt Hus kan være afsluttede ved
Udgangen af andet Semester« foruden de nærmere angivne
Pensa i Matematik og Statik; at dette ikke vilde blive anset
som tilfredsstillende af en Del af de mindre Skoler, var vistnok
alle paa det rene med. Personlig kan jeg ikke indse andet, end
at det maatte være fuldt ud tilfredsstillende for Skolerne, thi det
er netop det tekniske og haandværksmæssige, som er henlagt til
de to første Semestre, og som kan slutte sig til Værkstedsuddan-
reisen. Hvorvidt dette fuldt ud tilfredsstiller Haandværkets
Krav, skal jeg ikke udtale mig om, men skal der tages mere med
ved Afslutningen af andet Semester, saa maa en Del af de mate-
matiske Fag udskydes, og det, som kommer til, være Fag, som
gaar ind under Begrebet Værkstedserstattende; men dette sidste
Spørgsmaals Løsning foreligger ikke endnu og er heller ikke for-
søgt løst i Undervisningsplanen for Bygmesterskolen.
Ligesom det har været et stort Arbejde at planlægge Under-
visningen, vil det ogsaa kræve et stort Arbejde for Lærerne ved
de forskellige Skoler at ændre den gennem mange Aar benyt-
tede Arbejdsmetode, som jo for manges Vedkommende har op-
naaet en vis Autoritet,
Undervisningen i Bygningskonstruktion maa ændres hen til,
at der ved Tegning af en Bygningsenkelthed baade tages Hen-
syn til, at den er teknisk rigtig, og at den er formet saaledes, at
den indgaar som Led under Bygningens Helhed, samt at Motivet
er hentet fra et godt dansk Bygningsarbejde. Naar dette over-
holdes, saa undgaar man de karakterløse og i Virkeligheden slet
ikke haandværksmæssigt udførte Bygningsenkeltheder, Med de
Hjælpemidler af Bygningsmotiver, som findes i saa godt som alle
vore Købstæder, samt den store Mængde Opmaalinger og Foto-