Foreningen af tekniske Skoler i Danmark: Beretning om Medlemsmødet i København
Den 8. og 9. maj 1914

13 rede sig for at være en Hader af (Protest fra Hr. Larsen), er det et vanskeligt Spørgsmaal at besvare. Jeg synes, Opmaaling er en Nødvendighed, men de maa selvfølgelig ikke drives ud i Pa- rodi. Det er nødvendigt, at Eleverne ser Tingene i Virkelighe- den, og man kan ikke helt ud erstatte dem med Fotografier og Tegninger, Inspektør Mogensen, Aarhus: Jeg er glad ved, at denne Sag er draget frem. Det, der skal slaas fast, er Maalet for Bygnings- skolen. Vi har ikke altid vidst, hvad vi uddannede vore Elever til. Engang blev der sagt, at det var Mestre, vi uddannede, men dog fik vi ogsaa Aspiranter til Akademiet; det var meget uhel- digt. Nu er det slaaet fast, at man uddanner Bygmestre eller Arkitekter, som tegner og bygger Huse efter gamle Motiver, Hvorledes vi saa skal tilrettelægge Undervisningen, bliver der nok Enighed om. Saa snart det drejer sig om Arkitekterne, maa vi huske at begrænse Tiden, hvis vi skal naa Maalet. Der er mange Forhold, som ikke kommer ind paa deres Omraade, Ikke alene paa Om- raadet: Opmaalingen, men ogsaa Bygningskonstruktionen, maa vi tænke paa, hvad de særlig har Brug for; vi maa ikke fordybe os i de enkelte Fags Værkstedsviden, for saa naar vi ikke nok i de andre Retninger, Jeg kunde tænke mig en Deling af Sko- lerne, saaledes at nogle gik i denne Retning, andre mere i Ret- ning af Haandværkeruddannelse, Jeg vil derfor henstille til Be- styrelsen at tage under Overvejelse, hvorledes Undervisningen i en sideordnet Gren, nemlig for Haandværksmestre, kan lægges til Rette; de trænger mest til Kundskaber om praktisk Værk- stedsuddannelse, men saa maa vi tillige sørge for en Forbindelse, saa Overgangen fra disse mindre Skoler til Bygningsskolen sker let og uhindret — helst til dennes II eller III Klasse, Ligeledes vil jeg henstille, at der bliver en fast Forbindelse mellem Bygningsskolens Afdelinger: Aftenskolen, Bygmester- og Haandværkerskolen, saaledes at en Elev, naar han kommer i Bygningsdagskolen, ikke skal begynde forfra. Jeg tror, der maa laves om paa Planen i den Retning; saa faar de smaa Skoler deres Maal at arbejde mod. Forstander Nie. Petersen, Randers: Jeg mener, Indlederen har Ret, naar han siger, at 75 pCt. (jeg havde Lyst til at sige 90)