Foreningen af tekniske Skoler i Danmark: Beretning om Medlemsmødet i København
Den 8. og 9. maj 1914
År: 1914
Forlag: Milo'ske Bogtrykkeri
Sted: Odense
Sider: 74
UDK: T.B. 607 Foren gl
Søgning i bogen
Den bedste måde at søge i bogen er ved at downloade PDF'en og søge i den.
Derved får du fremhævet ordene visuelt direkte på billedet af siden.
Digitaliseret bog
Bogens tekst er maskinlæst, så der kan være en del fejl og mangler.
21
kommer endvidere Bogføring; altsaa alt i alt en Undervisning,
der er tilrettelagt med det praktiske Forretningsliv for Øje.
Jeg tror, at noget af den samme Faglighed maa ind i Dansk-
og Regneundervisningen, og mon ikke en af Grundene til, at
Eleverne ofte har ønsket sig fritaget for netop de to Fag, maa
søges i, at denne Faglighed har manglet i Undervisningen; man
har begaaet den Fejl ved de tekniske Skoler at tilrettelægge
den som en direkte Fortsættelse af Barneskolens Undervisning,
Jeg forstaar i alt Fald godt, at de Elever, der i syv Aar i
Barneskolen har beskæftiget sig med Dansk og Regning i en
almen Form, forlanger, naar de melder sig paa teknisk Skole
som Lærlinge i deres Fag, at faa en Undervisning i Dansk og
Regning, der har et fagligt Tilsnit og giver dem Oplysninger, som
de har eller kan indse at ville faa Nytte af i deres praktiske
Virksomhed, For Eleven drejer det sig om Fagligheden, det er
Fagklasserne han higer imod, og det elementære betragter han
som et nødvendigt Onde. Saaledes vil Forholdet maaske altid
være, men der er dog ingen Tvivl om, at man ved at imødekom-
me det Ønske fra Elevernes Side om Faglighed paa den Maade,
at man giver Undervisningen i de elementære Fag et fagligt Til-
snit, opnaar et betydeligt bedre Resultat, end hvis man — som
den nye Undervisningsplan gør — indskrænker Timetallet; thi
netop denne Indskrænkning — Jagen hen over det elementære
— bidrager til, at disse Fag i Elevernes Øjne intet betyder i
Sammenligning med Fagtegningsklasserne, Jeg hævder, at hvis
man giver Fagene Dansk og Regning et rimeligt Timetal og sør-
ger for at skabe en Forbindelse mellem dem og det praktiske Liv
og Fagklasserne, saa er Vejen aabnet til Maalet: en for moderne
Haandværkere frugtbringende Undervisning i Forretningskend-
skab, og saa vil Dansk og Regningsfagene blive af Værdi for
Haandværkerlærlingene,
Naar jeg altsaa saa kraftig slaar til Lyd for en Omlægning
af Undervisningen i Dansk og Regning til en systematisk faglig
Undervisning, gør jeg det ud fra de Erfaringer, jeg har høstet
som Lærer ved en teknisk Skole i de to Fag. Gang paa Gang har
jeg lagt Mærke til, med hvor lidt Interesse en Stil, som de til
Fællesprøverne givne (f. Eks.: Sneen, Stormen o, s. v.) er blevet
modtaget af Eleverne. Og naar jeg, som det er hændet, er ble-