Foreningen af tekniske Skoler i Danmark: Beretning om Medlemsmødet i København
Den 8. og 9. maj 1914

23 være det afsluttende for den tekniske Skoles Regneundervisning. Og her har vi saa atter den direkte Forbindelse med Fagunder- visningen og med de praktiske Virksomheder. Og at det er denne Forbindelse, som giver Dansk- og Regningsklasserne et Præg af Fagklasser, der direkte er det fremaddrivende i Elevens Arbejds- lyst, er jeg ikke i Tvivl om; det viser mine Erfaringer i Skole- arbejdet, og det støttes jeg i af den Kendsgerning, at for fire— fem Aar siden skete der en paafaldende Ændring i Regneopga- verne til Fællesprøverne, Medens man tidligere hentede Emner- ne fra Omraader, der ikke kunde interessere tekniske Skoleele- ver synderligt, saa er man i de senere Aar gaaet over til at give Opgaver hentede fra tekniske Omraader, Jeg for min Part vilde ønske, at en lignende Ændring for Danskopgaverne kunde finde Sted, fordi jeg tror, at det kunde give Anledning til, at ogsaa Undervisningen blev ændret i faglig Retning. En Arbejdsplan for Dansk- og Regneundervisningen ved de tekniske Skoler i Overensstemmelse med. de Tanker, jeg her har fremført, vil det ikke være vanskeligt at give. Den vil omtrent se saaledes ud: I det første Aar beskæftiges Eleverne i Dansktimerne med Afskrivning og Diktat. Maaske nogle frygter for at sætte vokne Mennesker til »at skrive af«. Jeg ved, at denne Frygt er ube- grundet, naar den blot tilrettelægges efter Forholdene. Det, der skal skrives af, bør kun være Breve, saaledes ordnede og affat- tede, at de vigtigste Retskrivningsregler indøves. Gennem Af- skrivningen gøres Eleven da opmærksom paa den ydre Form, Brevet skal have, Indhold og Sprog gøres til Genstand for Un- dervisning, saa disse kan komme til at tjene som et Mønster for Eleven, naar han senere skal arbejde paa egen Haand. Til Dik- tat anvendes kun Stykker hentede fra faglige Omraader, men affattede i en saadan Form, at det er letfatteligt, og at de giver Anledning til Repition af Retskrivningsregler. I Regning kan gennemgaaes de fire Regningsarter med hele Tal, Decimalbrøk og Brøk stadig i iklædte Opgaver, og saaledes at f. Eks. Procentregning i sin simpleste Form medtages; man op- naar derved i det første Aar et Repetitionskursus af det i Barne- skolen lærte, blot overført paa Haandværkernes specielle Omraa- der, hvorved der altsaa ogsaa opnaas positivt nyt.